心理常识解析

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TUhjnbcbe - 2024/8/30 18:06:00

你准备在你家孩子几岁的时候,分床、分房呢?

你知道分房后,孩子会怎么想呢?

果妈之前看一年级孩子们的“烦恼盒子”,其中有一个孩子的烦恼是:不想一个人睡。

或许很多人第一时间会觉得,孩子已经上一年级了,早该一个人一个房间睡觉了。俗话说,3岁分床5岁分床,这一年级的孩子,其实已经有6、7周岁了,分房已经晚了1、2年了。

只是,家长是否该考虑一下孩子的感受?

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说两个身边的案例。

eg1:

果妈的一个大学同学,从她有记忆开始,就是自己睡的。她的父母,都非常忙,所以她从小也比较缺爱。于是,她走向了一个极端,那就是“冷漠”。

她不喜欢别人的触碰,同学们组织去旅游的时候,她永远是自己一个人一间。在宿舍住了一个学期,实在受不了,到外面自己独自租了一个房子住。她谈了好几次恋爱,最终都被分手,因为,她不懂爱。

现在的她结婚了,对象是个工程师,常年在外。她说:“这样挺好,我每天可以自己一个人睡。”

eg2:

前几天,大半夜听到邻居家怒吼的声音,接着夹杂着哭声、骂声等等。后来得知,是“分床”闹的。

邻居家有个8岁的女孩,从小就是和妈妈一起睡的。就在前几天,妈妈忽然让女孩自己睡,因为妈妈怀了二胎。小女孩有些不乐意,但是看着妈妈生气的脸,女孩只能同意了。

半夜,女孩跑进妈妈的房间,非要和妈妈睡,然后妈妈就生气了,哪怕是吼了小女孩,小女孩也不愿意离开妈妈的房间,只说自己会小心,不碰到妈妈的肚子。

后来妈妈才知道,原来,是女儿做噩梦了,一个人睡还没习惯;

后来妈妈才知道,被拎出的女儿,是睡在他们的房门外,早上有了动静,女孩被惊醒,就会立即回自己的房间。

得知这些真相的妈妈,内疚地不得了。不过她还是不明白,人家孩子4、5岁就分房了,不也挺好,而自家姑娘都8岁了!分床已经很晚了,为什么还是不行?

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“3岁分床5岁分房”为什么家长这么坚信这句话呢?

因为很多家长担心,若是孩子没有分床,会影响到孩子未来的独立性、早熟等各种问题。详细分析后,家长会发现,孩子独立性差、早熟等,不是“分床、分房”该背的锅。

①关于孩子的独立性

孩子拥有独立性的前提,是家长敢于放手+孩子敢自己放手。

家长敢于放手,是指在日常生活中,家长会让孩子自己去尝试穿衣、做家务、整理东西等等,这是孩子独立的基础条件。

孩子敢自己放手,便是孩子自己能够接受穿衣、做家务,包括独立睡觉。这些都是有先决条件的,需要家长在对的时间放手,并且给足孩子安全感,孩子才敢于大步向前迈!

②关于孩子的早熟

3岁,孩子就能够分清性别,这时候再不分床,易引起孩子性别早熟?

3-6岁是孩子性别教育的关键期,这期间,并不会因为不分床,就导致性别早熟。一般情况下,孩子性别早熟的原因有很多,不分床并不是原因之一。

但是为了养成孩子更好的“性别区分”意识,3-6岁期间,确实要完成“分”这个行为。但并不一定是分床,而是要让异性分开。

比如,妈妈带儿子睡,那么可以一人一床被子。

比如,妈妈带女儿睡,爸爸可以睡在最外侧,妈妈睡中间,女儿睡里面。

家长可以用被子、距离等,隔开自己和孩子,并且不要当着孩子的面换衣服。这样更有利于孩子学会“自我保护”!

03

虽说孩子独立性、早熟等不受分床分房影响,但孩子迟早有一天得父母分床、分房睡。但是家长要明白的是,所谓的“3岁分床5岁分房”并没有那么靠谱。因为,很多家长只看了这句话的表面,却没有看到这句话背后的条件。

分床、分房,对于家长而言,就是孩子开始拥有自己的独立空间。但是对于孩子而言,那就是一场“分离”。

所以,对于孩子而言,分床、分房并没有固定的年龄一说,最佳年龄,其实是“孩子自己能够接受的时候”。毕竟,孩子不是流水线上的作业,有些孩子更喜欢一个人的空间,所以早早要求独立睡。而有些孩子安全感比较差、胆子比较小,不敢分房睡。

因此家长要做的,有两点。

第一,在孩子想拥有“独立空间”时,完成分床分房

表姐家儿子在上幼儿园中班的时候,忽然对表姐说:“妈妈,我已经长大了,是男子汉了,我以后要一个人睡,不能再和妈妈睡了。”

表姐猝不及防,她还没做好分房的心理准备了,小家伙就主动要求了。原来,是小家伙看邻居家的大哥哥是自己睡觉的,然后小家伙也想了。

虽然有些舍不得,但表姐还是为儿子准备了属于他自己的小房间。

有些孩子,会因为外界因素的影响,想要主动完成分床、分房,家长可以了解一下具体原因,没啥问题,就满足孩子吧!

第二,在恰当的年龄,为孩子做好“分床分房”的心理准备

孩子分房的事情,当然也不能一直拖,尤其是男孩子,不要等到孩子进入了青春期,分床分房还没有完成。

对于一些“难舍难分”的孩子,家长可以早早地为孩子做好“分床分房”的心理准备,让孩子最终能够自我接受独立睡觉。否则,会让孩子缺乏安全感,甚至长大后变得感情冷漠。

家长可以为孩子准备相关的绘本、讲讲身边相关的人和事等等,或者在上小学后为孩子来个“分房仪式感”,为孩子准备好他自己想要的房间等等。

一般情况下,最迟到小学2、3年级,孩子们都能够逐渐接受分房这样的事情。

开心果妈妈寄语

无论是分床,还是分房,又或者其他各种育儿的事情,都急不得,一切都讲究方法。让孩子自然而然、开心地去接受,而不是不得不接受、一次又一次受伤。

孩子的成长,应该是快乐的!毕竟,幸运的童年,能够治愈孩子的一生!

0-6岁正是大脑发育的黄金时期,此时对大脑进行针对性的能力训练,对于孩子日后的智力提升和潜力开发,是很有必要的。

如果家长能够Z这段时间中合理地开发孩子大脑,他们的各方面能力都会得到上升。

不过,对于普通的家庭来说,报各种各样的训练班真的太贵了。

市场上的开发大脑的书籍,大部分都是枯燥的训练题,孩子根本就看不进去,更别说让孩子去做了。

我早早地就想给孩子进行思维训练,所以,一直都在寻找能够让孩子容易接受、优质的绘本。

著名的国际儿童心理学家让·皮亚杰认为,孩子在成长的过程中,最能让儿童接受的就是通过游戏学到知识,这种方式学到的知识,让孩子们印象深刻,难以忘记。

并且这种游戏中学习的方法,不需要家长追在孩子屁股后面监督,他们自己会有足够的兴趣和耐心,甚至入迷不肯放下。

真正适合孩子的玩具才能更有助于激发和促进孩子在动作协调、事物认知以及大脑思维上的发展。益智玩具就是很好的一种方式。

小编这就带着这套神奇有趣的绘本——《手电筒看里面科普透视绘本》,来满足和激发孩子的好奇心,让娃变得更博学聪明。

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这套书可真有点儿与众不同!它巧妙运用了光影原理。

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