你准备在你家孩子几岁的时候，分床、分房呢？
你知道分房后，孩子会怎么想呢？
果妈之前看一年级孩子们的“烦恼盒子”，其中有一个孩子的烦恼是：不想一个人睡。
或许很多人第一时间会觉得，孩子已经上一年级了，早该一个人一个房间睡觉了。俗话说，3岁分床5岁分床，这一年级的孩子，其实已经有6、7周岁了，分房已经晚了1、2年了。
只是，家长是否该考虑一下孩子的感受？
01
说两个身边的案例。
eg1：
果妈的一个大学同学，从她有记忆开始，就是自己睡的。她的父母，都非常忙，所以她从小也比较缺爱。于是，她走向了一个极端，那就是“冷漠”。
她不喜欢别人的触碰，同学们组织去旅游的时候，她永远是自己一个人一间。在宿舍住了一个学期，实在受不了，到外面自己独自租了一个房子住。她谈了好几次恋爱，最终都被分手，因为，她不懂爱。
现在的她结婚了，对象是个工程师，常年在外。她说：“这样挺好，我每天可以自己一个人睡。”
eg2：
前几天，大半夜听到邻居家怒吼的声音，接着夹杂着哭声、骂声等等。后来得知，是“分床”闹的。
邻居家有个8岁的女孩，从小就是和妈妈一起睡的。就在前几天，妈妈忽然让女孩自己睡，因为妈妈怀了二胎。小女孩有些不乐意，但是看着妈妈生气的脸，女孩只能同意了。
半夜，女孩跑进妈妈的房间，非要和妈妈睡，然后妈妈就生气了，哪怕是吼了小女孩，小女孩也不愿意离开妈妈的房间，只说自己会小心，不碰到妈妈的肚子。
后来妈妈才知道，原来，是女儿做噩梦了，一个人睡还没习惯；
后来妈妈才知道，被拎出的女儿，是睡在他们的房门外，早上有了动静，女孩被惊醒，就会立即回自己的房间。
得知这些真相的妈妈，内疚地不得了。不过她还是不明白，人家孩子4、5岁就分房了，不也挺好，而自家姑娘都8岁了！分床已经很晚了，为什么还是不行？
02
“3岁分床5岁分房”为什么家长这么坚信这句话呢？
因为很多家长担心，若是孩子没有分床，会影响到孩子未来的独立性、早熟等各种问题。详细分析后，家长会发现，孩子独立性差、早熟等，不是“分床、分房”该背的锅。
①关于孩子的独立性
孩子拥有独立性的前提，是家长敢于放手+孩子敢自己放手。
家长敢于放手，是指在日常生活中，家长会让孩子自己去尝试穿衣、做家务、整理东西等等，这是孩子独立的基础条件。
孩子敢自己放手，便是孩子自己能够接受穿衣、做家务，包括独立睡觉。这些都是有先决条件的，需要家长在对的时间放手，并且给足孩子安全感，孩子才敢于大步向前迈！
②关于孩子的早熟
3岁，孩子就能够分清性别，这时候再不分床，易引起孩子性别早熟？
3-6岁是孩子性别教育的关键期，这期间，并不会因为不分床，就导致性别早熟。一般情况下，孩子性别早熟的原因有很多，不分床并不是原因之一。
但是为了养成孩子更好的“性别区分”意识，3-6岁期间，确实要完成“分”这个行为。但并不一定是分床，而是要让异性分开。
比如，妈妈带儿子睡，那么可以一人一床被子。
比如，妈妈带女儿睡，爸爸可以睡在最外侧，妈妈睡中间，女儿睡里面。
家长可以用被子、距离等，隔开自己和孩子，并且不要当着孩子的面换衣服。这样更有利于孩子学会“自我保护”！
03
虽说孩子独立性、早熟等不受分床分房影响，但孩子迟早有一天得父母分床、分房睡。但是家长要明白的是，所谓的“3岁分床5岁分房”并没有那么靠谱。因为，很多家长只看了这句话的表面，却没有看到这句话背后的条件。
分床、分房，对于家长而言，就是孩子开始拥有自己的独立空间。但是对于孩子而言，那就是一场“分离”。
所以，对于孩子而言，分床、分房并没有固定的年龄一说，最佳年龄，其实是“孩子自己能够接受的时候”。毕竟，孩子不是流水线上的作业，有些孩子更喜欢一个人的空间，所以早早要求独立睡。而有些孩子安全感比较差、胆子比较小，不敢分房睡。
因此家长要做的，有两点。
第一，在孩子想拥有“独立空间”时，完成分床分房
表姐家儿子在上幼儿园中班的时候，忽然对表姐说：“妈妈，我已经长大了，是男子汉了，我以后要一个人睡，不能再和妈妈睡了。”
表姐猝不及防，她还没做好分房的心理准备了，小家伙就主动要求了。原来，是小家伙看邻居家的大哥哥是自己睡觉的，然后小家伙也想了。
虽然有些舍不得，但表姐还是为儿子准备了属于他自己的小房间。
有些孩子，会因为外界因素的影响，想要主动完成分床、分房，家长可以了解一下具体原因，没啥问题，就满足孩子吧！
第二，在恰当的年龄，为孩子做好“分床分房”的心理准备
孩子分房的事情，当然也不能一直拖，尤其是男孩子，不要等到孩子进入了青春期，分床分房还没有完成。
对于一些“难舍难分”的孩子，家长可以早早地为孩子做好“分床分房”的心理准备，让孩子最终能够自我接受独立睡觉。否则，会让孩子缺乏安全感，甚至长大后变得感情冷漠。
家长可以为孩子准备相关的绘本、讲讲身边相关的人和事等等，或者在上小学后为孩子来个“分房仪式感”，为孩子准备好他自己想要的房间等等。
一般情况下，最迟到小学2、3年级，孩子们都能够逐渐接受分房这样的事情。
开心果妈妈寄语
无论是分床，还是分房，又或者其他各种育儿的事情，都急不得，一切都讲究方法。让孩子自然而然、开心地去接受，而不是不得不接受、一次又一次受伤。
孩子的成长，应该是快乐的！毕竟，幸运的童年，能够治愈孩子的一生！
0-6岁正是大脑发育的黄金时期，此时对大脑进行针对性的能力训练，对于孩子日后的智力提升和潜力开发，是很有必要的。
如果家长能够Z这段时间中合理地开发孩子大脑，他们的各方面能力都会得到上升。
不过，对于普通的家庭来说，报各种各样的训练班真的太贵了。
市场上的开发大脑的书籍，大部分都是枯燥的训练题，孩子根本就看不进去，更别说让孩子去做了。
我早早地就想给孩子进行思维训练，所以，一直都在寻找能够让孩子容易接受、优质的绘本。
著名的国际儿童心理学家让·皮亚杰认为，孩子在成长的过程中，最能让儿童接受的就是通过游戏学到知识，这种方式学到的知识，让孩子们印象深刻，难以忘记。
并且这种游戏中学习的方法，不需要家长追在孩子屁股后面监督，他们自己会有足够的兴趣和耐心，甚至入迷不肯放下。
真正适合孩子的玩具才能更有助于激发和促进孩子在动作协调、事物认知以及大脑思维上的发展。益智玩具就是很好的一种方式。
小编这就带着这套神奇有趣的绘本——《手电筒看里面科普透视绘本》，来满足和激发孩子的好奇心，让娃变得更博学聪明。
我们之前见过的科普读物，大同小异，都是文字啊，图片啊，铺陈在书中。
这套书可真有点儿与众不同！它巧妙运用了光影原理。
打开小手电，照一照彩图背面的黑白图，看看能发现什么？
正面竟然能透出背面的图案！
孩子们经历了一个从“看不到”到“看到”的过程，
好奇心一下子被点燃了。
再加上每个图都带着一些小问题，引导孩子猜想答案，孩子的探索欲就会更加旺盛。
这样的阅读形式，孩子不仅快快乐乐获得了知识，他们拿着小手电找答案，视线捕捉光影画面，既能促进小手肌肉发育，还能锻炼手眼协调的能力呢！一举三得！
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大家来看看ins上外国家长们的晒图。
可见孩子们是有多喜欢了！
美亚上也是好评不断。
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每本书后附深入浅出的名词解释，全系列涵盖超过个儿童认知世界的必需知识！
“我们吃下去的食物都去哪儿了？”
“血液是怎样流动的？”
“看看消防车内部都搭载了哪些设备？”
通过这些清晰明了的透视图，孩子们的疑问有了最直观的答案！
除了手电筒，自然光、手机自带的手电，或是小夜灯也是适用的，所以把书带出门时也不用担心没光源的问题，自然光下也能阅读（但就没有了用手电筒一点点探索的新奇感！）
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设计有多精美呢？
插画一样的风格，色彩鲜艳，充满了童趣的构思。
有经验的家长都知道，这是娃娃们的最爱！
配合这些图片，文字部分不是干燥乏味地罗列科普知识点，而是抛出问题，让孩子自己思考寻找答案。
整个过程，孩子可以真正动脑思考、动手实践，全程参与，这收获远比单纯阅读文字要多得多得多……
家长们可能还会有这样的担忧，画面颜色这么饱满亮丽，那对孩子眼睛伤害得多大啊！
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