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《想见你》无疑是去年最火的台剧了，有人说：台剧从《想见你》开始，有了超越韩剧的可能。
这部热播剧以*雨萱和李子维穿越时空的爱情故事为主线，实际上也揭示了在青春期不同性格、不同状态的孩子的特点，他们的不同结局也成为了观众讨论的高潮。
这部剧之所以热度这么高，除了逻辑严密、演员演技好、剧本够硬，更重要的是，虽然披着穿越这个魔幻的头衔，但剧情的内容却非常贴近现实。
今天我就想从心理学角度来和大家聊聊《想见你》这部剧，青春期的孩子，身份认同到底有多重要。
一、《想见你》：无法认同自己的少年
《想见你》和所有青春剧一样，都像一个青春期孩子的群像，就像剧中的角色一样，有像*雨萱和李子维那样活泼开朗、自信乐观的孩子；也有像陈韵如那样敏感沉默，一个人戴着耳机坐在角落的孩子，
相信每一位家长都希望自己的孩子像*雨萱这样，在家里可以和家人相处和谐，搞怪自信，在学校和同学们打成一片，举止大方，爱情、友情、亲情三丰收。
但是我们没有注意到的是，在许多孩子的青春期里，更多的是陈韵如身上的特点：拧巴、敏感、沉默、不自信、没有安全感……归根结底，这些问题都是因为青春期的孩子，他们没有学会如何自我认同。
这一点非常明显地表现在了观众对于陈韵如角色漫天的吐槽和唾骂。
剧中的陈韵如是一名17岁的女高中生，她总是留着一头厚重的刘海，短发齐肩，带着耳机默默地低着头、驼着背一个人走，和别人说话时会不敢看人的眼睛，在面对喜欢的人时只是默默看着。
她的家庭也是支离破碎，父母离异，弟弟对她冷言相向，认为父母重男轻女的她觉得每天都在过着痛苦的生活。
在学校的里更是没有朋友，她的日记充满一切悲观的色彩。
本来，李子维的出现让她感受到了生活的希望，但就在被拒绝的时刻，她身上的绝望才真正将她压垮。
她最初的结局是因为得不到心爱男生的爱而在小年夜自杀，这也是*雨萱回到过去想要修复的结局。
在看到陈韵如掌握了自己身体的主动权而与*雨萱争夺心爱的男生李子维时，观众对陈韵如的讨厌程度都可以漫出屏幕。
但是观众们却忘了，这具身体，本来就属于陈韵如，而陈韵如从一个自卑敏感、不敢追爱的女孩，突然变得勇敢起来，却遭到了谩骂，这其实是最让人心痛的。
在我看来，这不仅仅是剧中的角色，更是现实中无数青春期孩子的缩影。
在生活中，有千千万万的青春期孩子因为自己性格不够好、外貌不够出众，得不到身边人的认同而苦恼。
就像陈韵如，在获得身体的掌控权后，为了继续得到李子维的爱，便开始复刻*雨萱的性格、眼神、发型和行为举止，她深深地认为，若是变成原来的陈韵如，就不会有人爱。
年北大女孩包丽是一个品学兼优，懂事的女孩，但她在PUA的精神控制下出现了严重的自我认同问题，最后认为自己没有丝毫的存在意义……
我的一位心理医生朋友就和我讲过许多来找他咨询的青春期的孩子，他们对生活感到迷茫绝望，是因为觉得没有人爱他们，为此他们出现了严重的心理疾病。
许多活生生的例子告诉我们，有太多的青春期孩子需要学会认同自己。
二、青春期是孩子自我认同不稳定的重灾区
为什么我一直强调青春期？
在埃里克森的人格发展阶段理论中，埃里克森将自我意识的形成和发展过程分为了八个阶段，而青春期（12-18岁）就是其中的第五个阶段，在这个阶段的青少年会面临一些严重的自我同一性和角色混乱的冲突。
自我同一性，即自我认同，指个体对我是谁这个问题答案的确立。
在剧中，*雨萱*穿到年的陈韵如身上，他们的眼界和阅历都是不同的，不能只看到两人性格上的差异。
30岁的*雨萱已经进入了成年期（25-60岁），这时候的她已经有体面的工作，与同事、朋友关系非常稳定，也经历过感情的挫折，生活阅历使她能够以成年人的眼光看待生活。
但陈韵如正处在迷茫的青春期中，她看到身边的朋友、家人都被*雨萱深深吸引，，她对我是谁这个问题似乎就产生了混乱，因此之后陈韵如便开始模仿*雨萱，她认为这才是让周围人都爱自己的根源。
但在生活中，没有*穿，让青春期孩子陷入自我认同混乱的主要有两大原因：
1、同龄人的同辈压力
这是指因为害怕被同伴排挤而放弃自我，从而做出顺应他人的选择，也包括同辈取得的成就带给自己的心理压力。
比如一些在外貌、肢体上有缺陷的孩子很可能因为歧视而无法自我认同；一些觉得自己性格、能力方面不够优秀的孩子就会模仿那些受欢迎的孩子。
2、家人和父母的打压
相信你下次一定会更好！、没关系，你下次一定能比这次好的！想想你是否有这样鼓励过孩子？其实这看似鼓励的潜台词却是你还不够好。
于是，孩子便会为了证明自己，往父母期望的方向打磨自己，从而迷失了自我。
三、父母怎么帮助孩子正视自己，坚定自我认同
1、让孩子明白自己值得爱与被爱
剧中的陈韵如觉得自己被身边所有的人抛弃，所以才开始想要逃离世界；同样，剧中身为同性恋的王诠胜也因为被喜欢的人拒绝、被周围人耻笑而寻短见，归根到底，是他们觉得自己不值得爱人，也没有被别人爱着。
因此身为家长，我们需要发现孩子身上的优点并且加以引导，让孩子知道自己身上也有闪光点，每个人都是世界上独一无二的存在，做真实的自己。
这样孩子才不容易发生身份混乱，贬低自己的行为。
2、鼓励孩子结交乐天派的朋友
在剧中，莫俊杰也是和陈韵如一样忧郁敏感的男孩，但就在他有了李子维这个朋友后，很明显，他始终没有走到陈韵如那一步。
*雨萱、李子维，他们都是有光的孩子，可以帮助自卑的孩子照亮前行的路。
根据研究表明，乐群的人能够控制不良情绪，比如难过、焦虑、愤怒等等。
青春期的孩子更愿意和朋友待在一起，因此很多时候他们依靠的是朋友的引导，拥有一个乐天派朋友能够让孩子防止很多心理问题的产生。
3、让孩子知道，强扭的瓜不甜
青春期孩子还有一点特征，就是偏执。
泰戈尔曾说过：当你为失去太阳而哭泣的时候，你再错过群星。
孩子可能会纠结为什么这个奖杯不属于我；为什么我爱的人不属于我；为什么所有好的事情都轮不到我，如果一直放任孩子偏执地思考，可能会陷入无底洞中，将自己绕进去。
因此家长应该让孩子懂得：强扭的瓜不甜，与其去纠结那些美好为什么不属于自己，不如珍惜那些你正在拥有的美好。
学会发现生活中的善意，也是让孩子发现爱与被爱的途径。
让孩子坚定自我认同，需要家长慢慢引导，细心陪伴。
我是奶果妈妈，也是5岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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