关于心理健康的问题，我们在上一篇文章中已经简单的向大家介绍了其形成的原因，本期我们以贵州工程应用技术学院级广播电视学的同学们为对象进行了问卷调查，下面就来看看同学们的调查情况吧。
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结果分析：由表1-1看出，很多同学都认为，大学生活要比他们想象中的要差，只有少部分认为没有差别或者比想象中好，学生发现现实中的大学并非自己想象的那么完美。有的学生填报志愿时受到老师、家长的左右，所上大学并非自己所愿，理想与现实的落差，导致学生心理失衡。
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结果分析：观察表1-2，可以看出绝大部分同学认为当前学习状态一般，部分同学的学习状态为良好，而少数同学则融入了大学的学习环境，保持很好的学习氛围，极少数同学则是得过且过。
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结果分析：从表1-3可以看出，绝大多数同学认为课余时间很好，很充实，同学们对新的环境、新的教学模式与自己以往的生活环境适应。
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结果分析：根据表1-4，整体上来看，同学之间相处融洽，只有很少部分同学与别的同学之间的感情处的不怎样，说明大部分同学进入大学后，都有属他们自己的朋友圈。而还有少数同学之间的关系处得不是很好，说明人际关系不适应是同学们比较普遍的问题。进入大学后需要建立新的交际圈，由于他们各自的生活习惯、兴趣等方面的不同,在人际交住中,难免会发生一些矛盾和冲突。有的同学为了避免不愉快,经常处于一种要求交往而害怕与他人交往的矛盾之中。还有的是因为性格上的不合群,在同学中不被了解而被排斥,其中一部分不愿意主动接触别人，使很多同学产生了压抑、孤寂和烦闷的抑郁心理。
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结果分析：从表1-5可以看出有过半的同学有参加社团活动，说明大部分同学课外活动比较积极，表明少部分同学不愿把时间花在学校的社团活动方面，这会导致很多学生在大学里不会得到很好的锻炼，缺乏社会实践经验。
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结果分析：有表1-6可以看出，有很大一部分同学都有在大学谈恋爱的打算，不是流行一句话么，大学如果不谈恋爱，那大学就等于白读了。说明了很多学生对在大学里自己感情生活的憧憬是美好的。
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结果分析：由表1-7看出，绝大多数的同学都会主动选择体育锻炼，说明大部分同学都是积极的，有人说过，生命的意义在于运动。
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结果分析：从表1-8可以看出，很多大学生呈现出失去奋斗目标的迷茫心理。学生在对大学的环境和特点不甚了解的情况下，许多人很难在较短时间内确定未来的学习和生活目标。很多学生在感到轻松之余，不知该如何安排课余时间，在心理上往往会感到茫然和空虚；所以很多学生会选择玩网络游戏来打发无聊的时间，时间一长，就会陷入游戏当中，不能自拔。
9.
结果分析：由表1-9可以分析出，让同学感到苦恼的各种情况都有发生，这说明进入大学后,环境、生活、个人地位的变化等引起很多心理矛盾,而大学生的生活经验和认识水平又没有达到能够真正独立恰当地调节自身行为的程度,这就出现了他们独立支配自己行为的强烈要求与行为结果相悖的情况,从而产生内心痛苦和不安。其次，有的人因为自我评价失调导致的自卑心理，在上什么大学、专业上，在能力、家庭、生理条件、智力条件等方面相互攀比，感觉自己不如别人,心理就会失去平衡,怨天尤人,心生烦恼，情绪低沉。最后，现在的学生独生子女居多，吃苦精神和承受挫折能力差，依赖心理很强等也是造成其心理问题的一个重要因素。值得