首先我想说，作为一名思想开明的班主任，我对于学生早恋其实并没有管理得非常严格。但是呢，在班上，我也多次给学生们说过早恋的危害，毕竟在高中阶段，学生与学生之间的竞争，拼的是考试成绩，拼的是自我管理，拼的是心理素质，而大多数早恋的学生，很明显，既缺乏自我管理能力，也缺乏优秀的心理素质，考试成绩就更加是不言而喻了。
不过，有一点大家都很清楚：无论家长和老师怎么谆谆教诲，总是会有学生早恋的。
今天和大家分享一个我班上学生的早恋故事。
这个故事是班上的“班对”，也就是同班的男同学和女同学谈恋爱。
那时候正值高一文理分班考试，我带的班属于第三层次，而在这次考试中取得优异成绩的同学，有机会进入第二层次或者是第一层次的班。我对于班上的一个男生抱有很高的期望，因为他一直都是班上的第一名，年级名左右，是很有机会进入第二层次的班级学习的。
这也就是为什么当我看到他的期末考试成绩考到了年级多名时，我感到很惊讶，去问他原因。
这也就是我发现他在谈恋爱的时候。
我发现这个男生，和班上一个女生用着所谓的“情侣头像”，似乎在向所有的人分享他们早恋的喜悦，生怕全世界有谁不知道他们谈恋爱了。
我去问这个男生，他承认了，还觉得很神奇我竟然发现了。（可以看出来，在学生心中，他们自己都聪明过人，认为老师都是傻的…）
他告诉了我他的计划。他是故意考差了期末考试，期末考试前一个月都没有复习。因为那个女生成绩不是很好，而他希望和这个女生留在同一个班。
甚至，还对我说，希望我能够让他们俩当同桌。
我对他说：“不可能。”
他非常难受，说他留在这个班上的原因就是想和这个女生当同桌，帮助这个女生学习。（说得多么情真意切，义正言辞…）
我对他说他这样的做法很幼稚，拿着自己的前途开玩笑，这不是一往情深，这是对自己的不负责。
我可以看出来，在我说了他之后，他当时心里还是有些许后悔，自己没有努力考上更好的班。但是“爱情”还是让他冲昏了头脑。
后来，我不断地在QQ空间里面看到这两位同学的“秀恩爱”。
于是，我找了那位女同学。
和她非常真心地探讨了这个问题，举了很多我曾经看到过的例子。告诉了她如果这段“恋爱”不成功，可能会有什么样的后果，如果这段“恋爱”成功了又可能会有什么样的后果。我知道她肯定不会停止这段恋爱，但是我仍然希望能够让他们明白什么才是更重要的。
结果就是：我被屏蔽在了他们的QQ空间之外……
后来，这个女生成绩从中游到中下游水平，这个男生也再没有考进年级名，距离那个目标越来也远。
然后，高二的一个下午，我走进教室，发现他们正手拉手，坐在一起，打打闹闹，亲亲密密。
于是，我在班上严厉地批评了这样的行为，虽然没有指名道姓，但是他们自己心里非常清楚。那也是我批评他们最严重的一次，因为我之前对他们说过，谈恋爱我不过多干涉，但是在学校里不能有任何的不当行为，当时他们都答应了，然而这样的场景，确实让大家都很尴尬。
我要求这个男生和这个女生都写检讨书。检讨书交来，看起来都意识到了自己的过错，也说要分手。后来，据其他同学告知我。他们分手了，那个男生哭得很惨。但是，那个女生虽然在检讨书中情真意切地说意识到了自己的错误，但，也是据其他同学给我看的聊天记录，她把所有责任归咎于我，加之送了我许多污蔑之语和飞来之锅。
我也不想再因这件事闹出更多幺蛾子，于是知道他们分手之后我没再说什么。但是，我非常清楚，这个分手绝对不会持久的。因为这是面临老师的压力而分的手，不是真的心甘情愿，所以死灰复燃，指日可待。
在一次班级旅行中，我发现了端倪。我可以百分百确定，他们又和好了。这一次，他们小心翼翼，生怕被我发现。这次我没有干预，又过去了几个月。
上周，这个男生来找我谈心。对我说，他觉得现在自己已经失去了信心，因为多次考试都在两百多名，班上第一名的位置已经太久没有坐过。又说还有其他事情也让他觉得很难受。我问他是不是又分手了。就像第一次我发现他谈恋爱时一样，他又很震惊。（我想对他说老师又不傻…）
他说他现在终于意识到了谈恋爱确实对他的学习产生了很大的影响，然而现在觉得自己已经无法突破这个瓶颈，距离自己的目标越来越远，心里非常难受。我和他交流了很多，让他有了一些信心。
但是无论如何，我还是很欣慰的。至少在高三到来之前，他自己意识到了“早恋”对他的危害，准备改变现状了。不至于到了最后，因为早恋浪费了自己的才能，到了毕业才后悔莫及。
故事到这里暂时就结束了。
那么我们来谈谈“早恋”。
高中生的早恋确实是个无法避免的问题。像“早恋”这样敏感的话题，家长和老师不应该采取过激的方式。毕竟，不成熟的高中生很难真切地感受到父母和老师的良苦用心。过于严厉的做法可能事与愿违，激发孩子的逆反心理，让孩子与父母，老师之间产生更多矛盾，从而更需要倾诉对象，也更觉得自己的“男朋友”或是“女朋友”才是这个世界上唯一懂自己的人，感情之火一发不可收拾。
但不过激地管并不代表不管。每个人都期望被人喜欢，被人关心，受到他人的