有这么一位妈妈，她的女儿十分喜欢画画，为了提高孩子的积极性，她特地设立了一个奖励机制，只要女儿完整地画完一幅画，就给一个红五星;只要画出一幅令她满意的作品，就给十个红五星;当红五星累积到二十个时就满足孩子一个愿望，比如，去游乐场玩、多给一点零花钱等。起初，女儿的积极性很高，几乎每天都会完成一幅作品，还常常提醒妈妈不要忘记给她红五星。在女儿的不懈努力下，她得到了很多红五星，也满足了不少愿望。这位妈妈满以为孩子会更加努力，朝着更高远的目标进发，谁知渐渐地，她发现女儿对画画的兴趣没以前那么浓了，很多时候只为完成任务，或只为获取红五星。大约过了半年，女儿对画画完全失去了兴趣，即使她提高奖励的额度，她也无动于衷。
这个故事告诉我们，当一个人在进行一项愉快的活动时，给他提供奖励，结果反而会减少这项活动对他内在的吸引力。这就是的“德西效应”。德西效应认为适度的奖励有利于巩固个体的内在动机，但过多的奖励却有可能降低个体对事情本身的兴趣．降低其内在动机。
家长们，如果我们让孩子形成为了奖赏才去努力的心理和习惯，孩子就体会不到出色完成一项任务之后的激动和兴奋，而单纯的欲望也可能会逐渐消退。因此，我们要特别注意正确使用奖励的方法，不滥用奖励，在使用物质奖励的同时更要注重精神奖励，避免“德西效应”的出现。
文字：沈一慧
编辑：张艳
审核：曹雅华
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