柯尔伯格的道德发展理论认为？
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A、道德发展的先后次序是固定不变的
B、道德发展的次序是不分先后的
C、道德发展的速度是先慢后快
D、道德发展的速度是先快后慢
小学阶段儿童思维的特点是？
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A、未掌握守恒
B、思维不具有可逆性
C、理解补偿关系
D、相对性
延缓满足是指？
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A、能够按问题的难易程度做出适宜的反映
B、抑制欲望的即使满足，学会等待
C、能够控制自己的情绪
D、抑制某些行动
影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是？
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A、外表长相
B、环境因素
C、交往能力
D、智力因素
青春期的思维发展水平处于？
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A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
洋甘菊心理咨询
01
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