每日教育·悟
“男孩危机”真的存在吗？
01
《庆余年》有多火？
大家多多少少都能感受到《庆余年》的火爆。腾讯、网易、新浪、凤凰这些网络媒体；人民日报，澎湃新闻，三联、人物此类传统媒体，都在铺天盖地谈论《庆余年》的衍生话题。
在播放量上，《庆余年》并非之最，在影视质量上也不具备开拓性。腾讯因为收费和公关问题，还带来各种负面影响。
然而这些都难以阻挡《庆余年》的火爆，更让互整个联网疯狂的是，它引爆的话题已经跨界：影视圈在探讨镜头语言的运用；写作圈在探讨编剧炉火纯青的手法；金融界在探讨明诚股价；医疗界则探讨“肺痨”和吃鸡腿的关系；科普圈探讨地球冰期的规律；历史圈在谈古代诗会的基本规则。
从教育的角度出发，庆余年也一度引发了大规模的讨论，如大男主剧的翻身趋势与男孩的成长，父权社会结构下的教育等话题。男女平权的声音呼吁了这么久，全球各地的女权运动也轰轰烈烈地进行，“男孩穷养女孩富养”的概念早就大行其道。
那么，男孩的成长教育，是仅仅被舆论忽略了，还是真的已经有“男孩危机”的苗头了？
02
剧中男孩百态
在《庆余年》中，关于男孩的成长，大多都是持正面、温情态度的。甚至，都有一点男孩教育案例合集的感觉。
比如，男主角范闲主角光环太过耀眼，但剧中所有的长辈都想教他做人，都想成为他的人生导师。身为主角的他，自然有“穿越者”的主角优势加持，其余的部分则是靠更多长辈的言传身教——
五竹是母亲的仆人，从小看护主角范闲长大，是一名名声不显的绝世高手，算的上是伯父或者舅父。
他负责教导范闲武功。而教育方式也很简单粗暴，“我打你，你躲。”
原生态地学习最原始的本能。
费介是一代*宗，用*无双，医术了得，算得上是叔父。
他是和范闲最交心的一人，毫无私心，毫无隐瞒，也毫无架子，毫无藏私，能传业授道解惑，也能交心、谈笑、聊屎尿屁，甚至互相整蛊恶搞。
教育方式：交心。除了给范闲下*，还鼓励徒弟对自己下*，希望他青出于蓝胜于蓝。
范建是范闲的养父，也是户部侍郎，掌管天下钱财。因此，在教导儿子的方式：利益，也希望范闲能够掌控国家最大的财权。
陈萍萍是范闲母亲生前好友，也是叔父伯父一辈，对母亲的敬重都转移到范闲身上，教育方式是：权谋。大国谋略，内*外战都不在话下，他执掌特务机关鉴查院，希望范闲能够继承衣钵。
庆帝是范闲生父，也是杀害母亲的凶手。对范闲的教育方式：权术。庆帝雄才大略，却太重权柄。把范闲安排周到，保护严密，但后来温情渐少，杀心更重。
《庆余年》的火爆，固然是中国影视工业体系的发展体现，但剧中众多男孩自由成长的大好愿景，也间接反应了在当下隐藏在“男孩危机”焦虑下的诉求。
再来看看剧中，其他男孩的成长。
弟弟范思辙，本来是个贪财无厌的浪荡子弟。却一下子被范闲切中要害，认为他是受爹爹户部侍郎的身份影响，才想发财致富，不过是想得到父亲的认可。而后在生意特长上培养，果然大放光彩。
林大宝智商有点问题，在权力的漩涡中长大，常年伪装成低能儿。嘲笑与欺辱总能随处可见，可范闲却把他当做亲弟弟一样关怀，使其快乐成长。
回过头来，再来看看范闲，是因为“父”可敌国，才能让他成为主角，才能让他做事不违性情，才能喊出“别人跟你做交易，我不做；大局不能杀你，我来杀”的豪情。
他的母亲，则是圣母一样的存在，凭借一己之力，就要改变世界，让人人成为不羁之民，没有恐惧之心，做自己的主人。
在母亲的伟大愿景下，男主角多少有点不够看，还要众多长辈来谋划相助，才能化险为夷……
这可不是创作者本人的男孩危机焦虑，还是广大观众的男孩危机的潜在意识的外在体现。
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男孩危机
说到男孩危机，很多人都嗤之以鼻。在这个男权社会的语境下，尤其是在中国“重男轻女”的思想*瘤还普遍存在的情况下，怕是危言耸听了吧？
事实上，你所以为的“常识”已经悄然改变。
我国“男孩危机”境况的研究方面，20年前，李彦荣就著有《女生优势现象析》，10年前，孙云晓迫不及待地提出了“拯救男孩”的口号。并且以客观数据为研究基础，说明了中国男孩在当代面临的诸多发展困境，男孩危机已经客观存在，拯救男孩已经是日益凸显的社会问题了。
男孩的学业表现堪忧，全球范围内的男孩升学率都低于女孩。
在国外，这一现象更加明显，所以很多国外的教育学者也早就发现并开始研究这一现象。
年，安娜（AnnaMulrine）提出：男孩教育正面临着前所未有的挑战。百分之七十的男孩，被老师评价为D或F，有三分之二的学生被贴上学习障碍的标签。大学招生的比例，女生也更是超过男生不少。
男孩的心理健康问题，也日益彰显。
阿拉斯加大学研究员朱迪斯·科菲特认为，男孩与女孩相比较，更容易走上歪路，自杀率、犯罪率、行为障碍、情绪困扰，甚至是过早死亡，都已经成为社会