近年来，小学生心理健康逐渐引起教育者以及全社会的重视，随着改革的不断深入，我国社会结构在发生急剧的变化，给学生造成的心理压力越来越大。据我国学者对几座大中城市的小学生的调查显示，有13%的小学生有心理和行为问题，且有上升趋势。为了促进家校协同，共同关爱学生健康成长，提高学生的心理素质，维护学生心理健康。信义实验小学结合实际，本学期按照教学常规继续开展特色课程----心理剧排练及心理健康系列课程！
我校认为，根植孩子面对的生活，才能让孩子的生命成长更加自然与从容；我校以孩子的生命健康、快乐成长为中心开展教育教学活动；教育需要有守望生命、静待花开的耐心。因此，我校通过开展“心理健康第一课”心理健康教育特色课程及心理剧《情绪小精灵》为孩子的健康成长提供给养的生命场。
心理剧《情绪小精灵》
学生课堂笔记
心理学家弗洛伊德曾说：“人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输。这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。”所以，我们应该以积极的心理健康状态迎接生活中的每一次挑战，保持良好的心态。重点教育学生们理解心理健康课程的意义和了解什么是心理健康。那么什么是健康？什么是心理健康？
科普时间到！
心理健康的概念
1.具有充分的适应力
2.2.能充分地了解自己，并对自己的能力做出适当评价
3.生活的目标切合实际
4.不脱离现实环境
5.能保持人格的完整与和谐
6.善于从经验中学习
7.能保持良好的人际关系
8.能适度的发泄自己的情绪和控制自己的情绪
9.在不违背集体利益的前提下，能够有限度发挥个性
10.在不违背社会规范的前提下，能够恰当地满足个人的基本需求
我校践行让每个生命勃然绽放的宗旨，努力实现让每个孩子享受公平而有质量的教育。
撰稿：罗彩京王赛花
摄影：罗彩京王赛花
排版：付李琦
发布：学校行*管理中心
言而有信
行而有义
举而有态
止而有度
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