儿童青少年时期的心理状态和人格养成，很大程度上决定了一个人的将来。不少儿童品行障碍就会延续至青少年甚至成人，表现为药物滥用、反社会行为、婚姻问题、工作关系不良等。
儿童青少年心理问题不仅危害孩子们的成长，也会成为家长和家庭头顶一朵沉重的乌云。
有效的心理干预能帮孩子们建立良好心理适应力，以便应对社会环境的各种挑战。
为此我院开设青少年心理门诊，医院专家坐诊。
年11月起，晋江市妇幼保健院儿童青少年心理专家门诊开诊时间有变，请有需要的孩子及孩子家长在开诊时间至晋江市妇幼保健院2号楼二楼儿童保健科就诊。
专家坐诊：
每个月的▼▼▼
第一周：周三李韵医生
第二周：周二卢大力医生
第三周：周三吴为阁医生
第四周：周三李宗磊医生
开诊时间：
上午09:00-12:00
下午14:30-17:00
（注：如遇法定节假日停诊）
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儿童青少年心理门诊服务范围：
儿童青少年精神疾病及心理问题的诊治、心理咨询与治疗。
专家介绍吴为阁副主任医师（医院·厦门市精神卫生中心）职称：儿童青少年心理科病区主任，副主任医师，硕士研究生导师，精神病与精神卫生学硕士，心理治疗师
简介：从事儿童青少年精神心理临床工作多年，主攻医学心理学和儿童青少年精神疾病的研究和临床诊治，包括注意缺陷多动症、童年情绪障碍、智力发育迟滞、语言发育迟缓、抽动症、抑郁、焦虑等儿童青少年常见精神心理问题。
李韵副主任医师（医院·厦门市精神卫生中心）职称：儿童青少年心理门诊主任，副主任医师，儿童心理学硕士，心理治疗师
简介：厦门市心理学会常务理事，厦门市心理咨询师协会理事，福建省心理协会儿童心理卫生专业委员会常务理事，福建省自闭症康复及教育协会理事。山东大学应用心理学专业硕士，年美国费城Drexel大学进修。从事儿童青少年精神心理临床工作多年，目前从事儿童青少年精神疾病及心理问题的诊治及心理咨询与治疗工作，尤其擅长儿童多动症、孤独症、精神发育迟滞及儿童情绪障碍的诊治，对儿童正常发展过程中常见心理问题有深入的研究。系统学习认知行为治疗、艺术治疗、团体治疗及家庭治疗等咨询技术。主持厦门市科技局科研课题2项，参与国家重大科研项目及省市级科研项目共9项。先后国家级杂志上发表学术论文数篇。
卢大力主治医师（医院·厦门市精神卫生中心）职称：儿童青少年心理科病区，主治医师，精神病与精神卫生学博士
简介：师从全国著名儿童精神病学专家、全国儿童心理协会主任委员苏林雁教授。加拿大阿尔伯塔大学医学院进修半年，师从国际著名的儿童青少年精神科专家Hnatko教授。从事儿童青少年精神心理临床工作多年，主攻儿童青少年心理问题和精神疾病的研究和临床诊治，包括自闭症、多动症、语言发育迟缓、智力障碍、抽动症、和抑郁、焦虑、网络成瘾、厌学等儿童青少年等精神心理问题。个人目前发表SCI文章十来篇，参与国家科学基金3项，主持省级课题1项。李宗磊主治医师（医院·厦门市精神卫生中心）职称：儿童青少年心理科病区，主治医师，精神病与精神卫生学硕士，心理治疗师
简介：从事儿童青少年精神心理临床工作多年，擅长儿童多动症、抽动症、抑郁症、精神分裂症、青少年的情绪障碍、学习困难、交际问题、亲子关系问题、伙伴关系问题等心理疾病诊治。儿童青少年精神心理常见问题
1儿童分离性焦虑障碍，指学龄前儿童与亲密抚养着或照管者离别时产生的过度焦虑情绪。比如烦躁不安、哭喊或退缩、不想上学，有的是以躯体症状为主诉头痛、恶性、呕吐及夜间惊梦等。
2儿童恐惧性焦虑障碍，患儿过分害怕某些事物或情景，但这些事物和情景并不具有危险性或者具有一定危险性可孩子所表现的恐惧大大超过了客观存在的危险程度。当患儿面对恐惧对象时表现出极度紧张情绪，可能伴有心悸出汗、面色苍白、大小便失禁等并竭力远离恐惧对象（动物、人或场景）。
3儿童社交焦虑障碍，指儿童对新环境或陌生人产生的焦虑、恐惧和回避行为。比如过分害羞、尴尬不安、退缩不语、身体不适或发脾气等，但与家人或熟悉者在一起时社交关系良好。
4抽动障碍，是一组发病于儿童期运动肌肉和发声肌肉抽动的疾病。运动抽动的形式是眨眼、耸肩、歪嘴、蹦跳、拍打自己等，发声抽动的形式有清嗓、嗤鼻、秽语、吼叫等。
5品行障碍，指儿童青少年持久性违反与其年龄响应的社会道德规范和行为规范，侵害公众或他人利益的行为，这些行为较正常儿童的调皮或逆反期行为更为严重。表现为霸凌、攻击、偷盗、欺骗、破坏、怨恨、报复及对立违抗父母老师及校规纪律等。
6注意缺陷与多动障碍，即ADHD,多数患儿出现在7岁之前并且在学校、家庭和其他场合都有明显的注意力不集中、活动过多、冲动行为，影响学习效率和人际交往。
7孤独症，是起病于婴幼儿期主要表现不同程度的社交障碍、语言障碍、兴趣狭窄和行为刻板，多数伴有精神发育迟滞。比如表情贫乏缺乏与人目光对视或拒绝父母的拥抱和爱抚、在幼儿园和学校不与同伴一起玩耍却喜欢玩一些非玩具性物品，2.3岁时不能说出有意义的单词、4.5岁仍然不会使用你我他人称代词，常伴智障与精神症状。
8精神发育迟滞，是一组在中枢神经系统发育成熟以前起病，以智能低下和社会适应困难为临床特征的精神障碍。临床上根据智商（IQ）分轻、中、重及极重度四个等级。
9游戏障碍（GD），即手机电脑等电子产品依赖和网络游戏成瘾。世界卫生组织（WHO）明确指出成瘾对象不仅限于网络游戏，也包括线下电玩。比如不分时间场合地打游戏、频率过高、持续时间过长，赋予游戏或玩电子产品越来越高的优先性导致负面结果出现却依旧停不下来，情况持续恶化。比如学习成绩下降、同辈欺凌攻击、父母伤心劝阻等出现后孩子还是继续过度游戏或机不离手。
10抑郁障碍，是指各种原因引起的以显著而持久的情绪低落为主要临床特征的一类心境障碍。平均起病年龄为20-30岁，儿童期的不良经历，具有较明显的焦虑、强迫、冲动等人格特质的个体易发生抑郁障碍。儿童青少年发病率大约2%-4%。儿童表现为学习困难、感到无聊、经常哭泣、兴趣减退、悲哀失望、友情疏远、情绪不稳等，青少年表现为持续的疲劳感、不做家务或作业、与家长或老师争吵、自我伤害及自杀念头等。
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