一、教学目标:
1.流利、有感情地朗读课文。能够分角色朗读列宁和男孩之间的对话。
2.体会列宁的善解人意、循循善诱和对儿童的尊重和爱护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。
二、导入
听，三只灰雀在枝头欢蹦乱跳的唱歌，多么惹人喜爱。列宁每天都来这儿散步，和他们打打招呼，可是有一天，列宁发现有一只灰雀不见了，那只灰雀去哪儿了呢?
三、词语积累
列宁仰望或者惹人喜爱可惜诚实胸脯面包渣婉转自言自语欢蹦乱跳
四、词语解释
郊外:城市外面的地方。
自言自语:自己跟自己说话。
可惜:值得惋惜。
欢蹦乱跳:形容健康、活泼、生命力旺盛。
诚实:言行跟内心思想一致，不虚假。
五、资料袋
全世界无产阶级的革命导师和领袖，继承和发展了马克思主义，俄国共产党和苏维埃社会主义共和国联盟的主要创建人。
六、脉络梳理
第一部分(第1自然段):写列宁在郊外养病期间，被公园里白桦树上的三只灰雀深深地吸引了。
第二部分(第2~10自然段):写一天列宁没有看见其中的一只灰雀，询问一个男孩却无果。
第三部分(第11~13自然段):写男孩知错就改，把灰雀放了回来，这让列宁很开心。
七、思考
1、读课文第1自然段，找出描写列宁喜爱灰雀的句子。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给他们带来面包渣和谷粒。
“每次”“都要”“经常”这些词体现了列宁对灰雀的喜爱，为后面列宁到处找灰雀做铺垫。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下。发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
“找遍”体现了列宁先生什么心情?“找遍”体现出列宁对失踪的灰雀的担心和他心中的着急。要读出着急的语气。
2、自由朗读课文第3~10自然段，想一想灰雀到底在哪。
“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”
“没……我没看见。”
“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
①.省略号表现了什么?
答:省略号表现男孩回答问题时回答吱吱呜呜，说明男孩做错事，心虚的表现。
②从这里可以看出深红色胸脯的灰雀去了哪里?
答:被小男孩抓走了。
3、“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”“会飞回来?”“一定会飞回来!”
男孩为什么说灰雀一定会飞回来?
这是男孩对列宁的承诺，他已经认识到自己的错误，并决定改正错误。虽然他不敢告诉列宁，这只灰雀是自己抓的，但是在男孩的心里已经下定决心要把小鸟放回来。
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