一个孩子是否具有较强的思维力，就在于他是否能够积极地去思考问题。在学习上，有的孩子一看到题目就去写，结果却是错误的。还有的孩子看到题目觉得很难，就觉得自己不会做，也就不再思考了。
其实很多时候，不是孩子知识掌握得不够，而是孩子的思维能力比较差，所以，从小培养孩子的逻辑思维能力，让孩子养成思考、解决问题的能力，对孩子将来的学习和工作都有好处。
1、一定要让孩子多读多看多思考
书籍是人类进步的阶梯，我们要从小培养孩子读书的习惯，不仅要读，还要读不同的书，这样既可以增长孩子的见识，又可以锻炼他的记忆力和理解力。在读的过程中，我们要引导孩子观察书里的人物有什么样的性格特点，遇到事情是怎么处理的？也就是所谓的"会读书"。
2、培养孩子空间和形状概念
空间就是让孩子慢慢理解上下左右、前后、里面外面这个概念，可以用一个纸盒和玩具，先教孩子把玩具放在纸盒里面、外面、左右等。然后家长可以发出指令，孩子根据指令摆放，来强化孩子的空间感知能力。
积木是对孩子形状概念训练最好的玩具，一般积木盒上都有不同的形状，让宝宝根据积木的形状送积木回家，三角形要从三角形的门送回去，圆形要从圆形的门回家，从别的门是回不了家的。这样不但能让宝宝在收玩具中找到乐趣，又能让宝宝认识不同的形状。
3、让孩子自己找到答案
相信家长都有这个体验，孩子遇到疑难问题的时候，总希望得到父母帮助自己找到答案，面对这种情况，多数家长也会直接给孩子一个确定的答案。
要强调给大家的是，要避免这种习惯的养成，否则孩子就会产生依赖的心理，不再自己动脑思考，形不成独立思考能力，智力发展也会缓慢。
正确的做法是，当孩子提出问题的时候，家长要引导孩子自己去思考，比如提问孩子看到了什么，想到了什么，为什么会这么想等等，这样提问种，让孩子找到答案，既能锻炼自己的思考力，也能增强自信，提高解决问题的能力及思维能力。
当遇到暂时无法独立解决的问题时候，家长可以带着孩子一起，通过查阅资料，反复论证等方式，和孩子一起找到答案。
大家都知道3~7岁是孩子的重要成长阶段，因此在这一时期中我们可以对他们进行思维、专注力的训练，让他们在以后的生活里更加的聪慧。
但是大家也是知道的，对孩子的思维训练并非是一朝一夕就可以达到的，这还需要我们对其积累。因此就如何培养儿童的思维能力而言，我强烈推荐《疯狂大脑思维训练营·幼小衔接全脑开发题》，这是一本专门针对幼小衔接而设计，着重培养儿童综合能力的游戏书，共10册。能提高儿童的七项能力：记忆力，数学力，语言表达力，逻辑力，视觉空间力，创造力，专注力。
《疯狂大脑训练营》10本书的10个主题对应着10个孩子喜爱的、贴近生活的主题场景，让孩子在模拟游戏中与世界互动，得到发展。
另外，这些思维训练游戏中融入的知识，涉及许多常识，如生活、机械、世界著名建筑、动植物等，尤其有趣，可与儿童科普书相媲美。
书中的题目设计以思维训练+能力训练为主，不是直接灌输知识点，而是以思维训练为主，能力训练，一整套做下来，锻炼的是专注力、观察力、逻辑力、空间感、数学力、想象力等12种能力，锻炼左右脑。
难度递增，题目丰富多样。该书在编排时，每道题的难度都是通过星级来区分的，因此对于4岁以下的孩子来说，可以选择星级低的开始，慢慢地、慢慢来，不要着急，快乐才是最大的意义和动力。
建议年龄3-7岁，但10岁左右大一点的孩子也可以玩，大量考察基础知识、计算、文学等内容，与小学知识联系紧密，题目丰富多样，很考验孩子的能力。
以“培养儿童多方面的逻辑思维”为核心理念，注重对儿童综合思维能力的训练，覆盖面广，丰富而有趣。孩子们一天要花30分钟左右的时间练习，孩子们轻轻松松。
参考著名儿童心理学家、认知发展理论创始人、当代认知建构主义鼻祖皮亚杰的理论体系，并经中科院儿童发展心理学专家白雪审定，符合3-7岁儿童脑发育特征的命题。
在小学数学学习中，类似的应用题就很多，而掌握了灵活运用举一反三的方法，娃又学得轻松多了。
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