为了让孩子赢在起跑线上，考上好学校，获得优质的教育资源，家长们可谓是从孩子幼儿园就开始努力抢占优质的教育资源。
但是，优质学校对学生也有要求，名校如何选拔筛选学生？
《妈妈是超人3》中，黄圣依和她的儿子安迪参加了上海一所学校幼升小面试。安迪在面试中表现，不仅让很多然赞叹和羡慕：果然是别人家的儿子。
面试过程中，面试官考察了孩子5个底层能力，看看你家的娃具备这些能力吗？如果有，孩子将来能少走很多弯路；如果没用，现在培养还来得及。
5个底层能力
1、人际交往和情绪调节能力
面试中有一个环节，家长禁止进入，孩子要独自面对陌生的环境和老师，考验孩子的勇气和情绪调节能力。
安迪毕竟还是个孩子，他一开始也有点害怕。
面试老师感觉到了安迪的紧张，故意说他的耳朵不太好，听不到安迪的声音，这样安迪可以说得更大声。
在老师的提示下，安迪调整了自己的状态，平静地开始回答问题。
2、基础文化相关知识
老师让安迪背诵他最拿手的一首诗，然后安迪张嘴就背起了唐寅的《元宵》。网友们一下子炸了，这是5岁孩子的国学水平吗？
3、学习和表达外语的能力
安迪用英文做了一段自我介绍，然后老师全程用英语和安迪交谈，问他最喜欢的食物是什么，最喜欢的动物是什么。
虽然对话比较简单，但不仅考验孩子的听力，也考验他们的口语能力。对于五六岁左右的孩子来说，这不是一件容易的事情。
4、数理逻辑和观察推理能力
老师举起一张纸，上面有四个装满不同水的水瓶，然后在里面放一颗糖，问他哪一瓶最甜。
安迪毫不犹豫地直接说出了第一个。
老师又问他，一个孩子前面有七个人，后面有六个人，问他这个队伍有多少人。安迪也脱口而出14。
老师们也许是看安迪的聪明，有意出了一些难题考考他：““上海一天中最低温度是-2℃，最高温度是7℃，一天的温差是多大？”
安迪当然没有学过这种正负计算题，但安迪一点也不觉得难，直接说出说9度。
所有这些问题，要么是考虑孩子的观察能力和生活常识，要求孩子平日里有经验或尝试，要么是测试孩子的知识广度，要么是测试孩子的推理和心算能力。如果孩子有点走神或者思考不仔细，他可能会给出错误的答案。
5、语言表达能力
老师给安迪看了几张图片，通过“看图说话”和“分享故事”的方式提问，主要考察安迪的临场反应、语言组织和表达能力。而安迪立马就脱口而出一段生动的小故事。
看完这些，你有没有觉得现在上学真的太难了：不仅涉及的知识点很全面，还有孩子的底层能力：语言表达、观察能力、逻辑思维、沟通交流等。难怪网友评论说人已经赢在起跑线上了；有些人甚至说他们不如孩子。
据悉，名校幼升小学生面试平均通过率在7%左右，但录取率不到1%。有人可能会问，为什么有的孩子明明回答出了所有的问题，却没能成为那7%？
真正决胜的分水岭是在题库以外孩子的行为表现上。
优秀的孩子有一些共性和良好的习惯：知识面广，求知欲强，做事认真有计划，主动，善于向别人学习，对别人友好等等。
相反，如果孩子身上有这样的情况：不爱读书，不专心，遇到困难就退缩，做事不认真，学习效率不高，沟通不好，人际关系不好……就相当于直接预订了“差生名额”，就会成为潜在的差生。
这样的孩子不在少数。研究表明，超过60%的孩子入学后会出现这样或那样的问题。
家长要想让孩子上学后少走一些弯路，6岁钱很有必要“逼”孩子养成这种底层能力。
6岁前，家长该如何培养孩子？
1、帮助孩子从小养成阅读的习惯
无阅读，不学霸。《语文课程标准》规定9年中小学生课外阅读总量应在万字以上。
只能通过广泛阅读和涉猎百科知识书籍(如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等)。
孩子的智慧才能不断增长，最终形成强大的“发展能力”
15岁获得《中国诗词大会》冠军，后来考入清华的武亦姝，小时候并不是很喜欢学习。直到她的父母开始有意识地下班就关掉手机陪孩子读书玩游戏，从而让孩子爱上了读书。
2、锻炼孩子的数学逻辑思维能力
著名学前教育专家何秋光老师曾说过：“数学差的孩子，逻辑性、推理能力或空间能力都相对较弱，行万事皆难。”
我们不应该忽视对六岁前的孩子进行数学启蒙，怎么做？
邓莎和大麟子作为客人来到安迪家。邓莎问，安迪数学在学校里学的吧？
黄圣依回答说：
平时我们并没有让他专门学数学，就是生活里面，平时遇到什么就去引导他。生活里看到的，遇到什么都跟他讲。孩子不停地问，家长不停地回答，他慢慢就会了。
父母平时也可多跟孩子玩卡片和棋盘游戏等活动，能让孩子们习得更好的图像计算技能。这些孩子在小学阶段数学成绩大都还不错
研究表明，3-8岁这个年龄段儿童思维能力处于一个极速发展的时期，过了这一时期，思维能力增长曲线明显放缓。因此，在这个阶段对孩子进行数学思维启蒙可以事半功倍。
3、帮助孩子养成专注事情的习惯，摆脱磨蹭
一项国内调查显示，中国70%的孩子在放学后存在注意力不集中的问题。越早培养孩子的专注力越好。
注意力不集中的孩子经常拖延，没有条理，计划不周。不要低估孩子“拖延症”这个小问题，它不仅会影响孩子的学习成绩，还会对孩子未来的发展造成很大的阻碍。
著名的国际儿童心理学家让·皮亚杰认为，孩子在成长的过程中，最能让儿童接受的就是通过游戏学到知识，这种方式学到的知识，让孩子们印象深刻，难以忘记。
并且这种游戏中学习的方法，不需要家长追在孩子屁股后面监督，他们自己会有足够的兴趣和耐心，甚至入迷不肯放下。
真正适合孩子的玩具才能更有助于激发和促进孩子在动作协调、事物认知以及大脑思维上的发展。益智玩具就是很好的一种方式。
小编强烈推荐这款来自日本的“活”的益智纸玩具——《惊掉下巴·中村开己动态纸玩具》！不仅可以锻炼孩子的专注力，还可以促进智力的开发。
孩子玩折纸不仅可以锻炼手部精细动作，更需要很强的逻辑思维，也涵盖了很多数学能力在其中。不但能学习到点、线、面、对称、角度等概念，还能直观的看到平面到立体的转换，对建立空间感也非常有帮助。
除此之外，折纸还能很好的锻炼孩子的专注力和抗挫力。在折纸的过程中，孩子需要非常的专注于每一个步骤，一步一步的接近最终的成果。也许中途会出错，就需要孩子改正修复，耐心的来回往复。
折纸源于中国，传到日本之后发展迅速，甚至成为一项“国粹”级别的艺术。在家庭教育中，日本的父母都很支持孩子玩折纸。
看到这套小玩具，我都不敢相信这是纸做的，它们能蹦会跳，活灵活现，孩子见了欢呼雀跃，不肯撒手。
我也瞬间被种草。
企鹅爆弹，平面的纸壳，随手一丢，立马惊喜弹起↑
目前国内已经引进了中文版——《惊掉下巴·中村开己动态纸玩具》。
令人惊喜的是，中文版改良后，纸模上有压线，孩子上手一扣，就能轻松拼折。
这么有趣的手工，孩子可以自己动手做出来！就太有吸引力了。
据我的经验，只要能让宝宝手头忙起来，她就不会想去看电视，玩手机。
果然，买回来之后，我家宝宝和爸爸都抢着玩，一大一小都被拽回了现实。
想让孩子放下电子产品，暗黑惩罚是下策，定规矩是中策，现实吸引才是标本兼治的上策。
如果你也有孩子长时间玩电子产品的顾虑，不妨试试这些纸机关，它会是那个把孩子拉回现实世界的好玩伴。
我总结了一下：
①纸机关之所以好玩，首先是它给孩子带来的视觉冲击。
屏幕的一大吸引力不就是视觉冲击吗？色彩、画面的切换，让孩子停不下来。
但屏幕里的东西，孩子看得到，摸不着。
而纸机关带来的视觉冲击，是孩子亲手创作的！
你看，从简简单单的一张纸，孩子折折折，变成立体的了！
再扣上卡扣，装上小机关，妈呀，动起来了！
灰姑娘的南瓜马车
这种从2D到3D的转化，让小卷儿惊喜地尖叫：妈妈，你看，南瓜里蹦出一个马车！
与其他玩具相比，它帮孩子打开了一个全新的世界。
②咱们做家长的都希望孩子能从玩中学，玩纸机关能让孩子学到什么呢？
我最大的感受是，暗藏的小机关，能启发孩子去观察、探究。而科学探究，正是学习一切科学的基础。
其次是思维的拓展。它引领孩子从平面，到立体，再到弹跳，孩子的空间推理和逻辑思维随之一步步得到拓展。这对将来学几何、物理都很有帮助。
拼折的过程，孩子会投入极大的耐心和热情，专注力、图解能力、动手能力都能得到提升，真正动手又动脑。
③不仅如此，它还是全家的减压神器。
爸爸和孩子抢着玩，然后分工合作，一起完成一个作品。一个纸机关，让全家都洋溢欢声笑语。
哇，鳄鱼嘴里居然藏着青蛙，哦不，是乌龟，哦不，是小鳄鱼
如果你想让孩子放下手机，如果你想高质量陪娃，不妨试试纸机关，它会给你带来多重惊喜。
之前朋友从日本背回的原版，花了多块。国内改良后多收录了8个玩具，团购价居然才99元！
99元，制作18个纸玩具，一个才5块多，也就一根冰棍的钱，就能让孩子放下手机，开心畅玩好多天！
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