幼儿园“超前教育”有隐患,将在二年级爆发,家长别不当回事
现在的家长都很看重孩子的教育问题,深谙“学习从娃娃抓起”的理念,从孩子上幼儿园开始就花费大量的心思,希望孩子赢在起跑线上。
每个家长都希望自己的孩子能够有所作为,从让孩子接受教育开始,就严抓学习成绩,而且在给孩子选择幼儿园时,还会特意选择一些教授小学知识的幼儿园。
家长认为这样就能够让孩子多学一些小学知识,等上小学后能更好地适应学校生活,不过家长却不知道,超前教育不仅不能很好的帮助学生提高,反而还有对学生产生不好的影响。
幼儿园“超前教育”有隐患,将在二年级迎来大爆发
根据教育部相关规定,是明令禁止超前教育的,不过总是有一些不规范的私立幼儿园在背地里搞小动作,以此来吸引生源。
幼儿园本来就是学前教育,是不涉及教授学生文化课知识的,更加注重的是儿童脑力和学习新事物能力的开发,幼儿园小学化,即便学生学习到了小学一年级的知识,这也是一种填鸭式教育。
可能家长本着“笨鸟先飞”的原则,想让孩子先接触小学文化知识,不过这种超前教育是存在隐患的,可能在学生刚上一年级的时候不明显,但是等到学生升入二年级将会迎来大爆发。
因为幼儿园所教授的知识只是小学一年级的课程,学生一年级再学一遍学过的知识,成绩不会有太大的变化,不过从二年级开始,就能明显看出区别。
超前教育的危害
1.打消学生学习积极性
小学对幼儿园的学生来说是很陌生的,面对自己即将正式开启学习生涯,学生既紧张又期待,升入小学在他们的观念里就是自己长大了,已经是大哥哥大姐姐了。
步入小学之后,学生对新课堂、新知识、新老师都怀着很大的期待,不过当老师开始讲授小学知识的时候,学生就会发现,这些都是自己学过的,即便是不听课,在考试中也能考出好成绩。
面对学过的知识,学生无法提起积极性,上课也不爱动脑筋,在他们看来,反正自己已经学会了,就不需要再去努力了。
2.使学生失去学习兴趣
小学一年级的知识,学生经过超前教育已经学过了,这对学生来说失去了新鲜感,对每节课也不再抱有期待,老师刚讲几分钟,学生就知道接下来要讲什么了。
这样就容易使学生失去学习兴趣,在一年级的时候,学生的成绩不会受影响,家长也不易察觉,但是到了二年级,这种隐患就会爆发,没有了学习兴趣,学生上课注意力不集中,可想而知,学习效果不会好。
3.上课容易走神
老师每节课都会讲授很重要的知识点,所以需要学生在上课的时候保持高度集中,如果经常走神的话,就不能学到有用的知识,在考试的时候两眼黑。
学生通过超前教育,在一年级形成了容易走神的坏习惯,而习惯一旦形成就很难改正,学生把这种不好的习惯带到了二年级,在课上不能集中精神,对知识的掌握不牢固。
孩子上幼儿园,应重点培养专注力
曾经的清华大学教授宁向东也说过:“专注力强的人,会专注于做喜欢的某件事,坚持下去就一定会有未来,而那些能够达到长期主义的人,那就是拥有了专注力和持续性。”
专注力较强的孩子,通常课堂效率会比较高,作业速度会比较快,也喜欢长期持续投入精力到一个事物中去,更容易出成绩。
同时,专注力还能让孩子对周围环境产生一种警惕,紧张的情绪。
如果有危险发生,孩子会在大脑中形成反应机制,从而保护自己免受伤害。
那我们应该如何帮助孩子培养专注力呢?
著名的国际儿童心理学家让·皮亚杰认为,孩子在成长的过程中,最能让儿童接受的就是通过游戏学到知识,这种方式学到的知识,让孩子们印象深刻,难以忘记。
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