2月23日，教授级心理专家孙闻天，也是中科院心理所心理咨询师培训教材编委、心理讲师（中国心理卫生协会认证）教材编委、国家二级心理咨询师、国家心理咨询师职业培训师受华夏思源邀请，给众多学员分享了心理讲师是什么，和其他行业的区别，以及这个职业就业前景怎样，想入行的话，需要怎么做，感兴趣的朋友们要好好看看。
以下是孙教授课程分享的文字精简整理（想要全部音频课程的，可以私聊我哦）：
01
心理讲师和其他心理行业工作的区别
心理讲师和心理咨询师、团体咨询、家庭教育指导师等多个心理行业工作都不一样。
心理讲师的主要工作目标是对学员进行知识科普、技能支持、日常答疑困惑、教育大众等；
而心理咨询师的主要目标是帮助人的心灵实现成长，焦点在于人心的变化；
心理团体咨询虽然和心理讲师一样是面对多人，但心理团体咨询是目标也是帮助人的心灵实现成长，团体咨询过程中也更多的是引导和倾听，而不是讲；
家庭教育指导师，其实叫家庭教育咨询师更合适，主要针对孩子的心理发展、亲子关系、家庭关系的咨询工作。
总之，大部分心理行业工作都以咨询为主，而心理讲师是以知识科普、教育大众为主。
02
心理讲师的价值体现主要有哪些？
心理讲师的价值在个人价值、社会价值和政策支持方面都有体现。
在个人价值上：
心理讲师可以有更大范围的影响，能将专业知识科普给大众；
更便于个人品牌的塑造，让公众了解你的实力和特点，可以降低入行的难度；
可以降低入行的难度，更容易获得收入和专业入门。
当心理咨询师，可能需要5年左右的时间，才能真正成为一个专业的心理咨询师，而学心理讲师就相对容易得多，可能一两年、两三年就基本能上手。我有实际的经验，有大量的学员可以支撑这样一个结论。
因为讲课的时候可以先从一些简单的内容开始讲起，比如说一些育儿知识，心理健康的小常识；甚至你可以从做网红开始，进行日常心理健康知识科普；用的心理健康的知识给大家讲解一些心理学领域内行业内的一些情况，这些都是你作为心理讲师，向公众去传播你的内涵，传播你的形象，提升你的社会影响力重要的方式。
在社会价值上：
可以满足社会心理服务的第一需求：先扫盲再服务，面向范围更广的健康人群，预防为主，适应更广(学校、政府、社区、企业等等)
专门人才稀缺性突出：经过正规、专业培训，能熟练进行心理讲座、心理社会价值练进行心理讲座、心理培训等人才匮乏;
跨行业的兼容性更强：心理讲师更容易上手，实践的场景更宽泛，如工青妇、企业培训师、营销人员、社会工作者、HR、社区医生等等都可兼职进行或与自身工作紧密整合。
在政策支持上，国家也是很支持的，在年11月19日，国家+部委发布了——《关于印发全国社会心理服务体系建设试点工作方案的通知》。
03
为什么说会讲课是社会心理服务者的必备急需
社会上的心理健康工作主要分为三大谱系：
主要包含心理健康教育
辅导、咨询和矫正（线上和线下）
联合治疗（协同会诊、心理治疗）
临床科研、教学、培训/督导、行业协会和专业机构
咨询与治疗相关的设备、工具、软件开发；
社会服务体系：
家庭教育
性心理和健康辅导
婚姻家庭指导
生涯咨询和指导
企业EAP（员工心理援助计划）服务
社区服务（宣传、调解、维稳、司法等）
心理关怀
跨界创新体系：
心理训练和潜能开发、游学、拓展、酒店增值等；
虚拟心理咨询师开发、网红科普等；
整合性心理健康养生项目开发
在这三大谱系中，其中咨询谱系和社会服务体系的工作，都需要一个会“讲”的咨询师。
除了一对一帮助那些来访者以外，心理讲师是一个更为效率高，更为普适性，更为涵盖范围广、更能影响更多人的这样一种方式。
在互联网时代的讲课，不仅仅只是面向一群人，你还可以是面向全国人民群众，你可以通过互联网来传播你自己传播你的思想，传播你有用的知识，传播你的智慧，在帮助一个人和唤醒一群人的时候，唤醒一群人，可能会更能实现个人价值。
当然，我们并不是说做一个心理咨询师不好，而且，做心理咨询师的经验更助于你去做一个心理讲师。
我们最理想的状况就是：既是一个心理咨询师，也是一个心理讲师。
04
怎样才能成为专业的心理讲师
讲不好课的很大原因，就是因为未接受系统的专业训练（培训、督导）。
首先需要学一些心理学的基础理论，普通心理学，发展心理学，等等基础的理论；
其次需要学一些培训技能、商务、行政及其他技能的整合；大家只有将这些能力跨领域整合，才能有效转化出去，让更多人受益。
这个注意大家用的是技能不是简单的知识，是你要掌握的一整套的知识。比如实操技能，另外还要了解一些商务洽谈行政以及其他方面的一些知识，有人说怎么还需要商务行政，比如说怎么签合同，怎么去谈判，然后包含会场如何进行布置、如何进行组织等培训技能和行政领域的交叉部分。
另外，需要心理讲师需要进行自我成长训练，需要有基本能力、综合知识，还需要助人品格、专业精神，最后通过实践督导，最终将心理讲师这个职业越做越好。
因为心理讲师是接触人的工作，需要助人品格和专业精神很容易理解；
而需要督导是因为在心理讲课的过程中会遇到各种各样的突发状况，比如一个老师，在讲课时，当他提到一个理论观点时，一位学员突然大声喊说：“这有什么用，这都是一些理论，没有用。”当你面对这样的情况，你要如何去应对，都需要进行督导。
在这个案例中，我们不是简单的去忍，而是去接纳，真正去理解学员背后所面临的困境和痛苦。这句话一定是触动了他内心世界的一些情绪，促使他想要去表达。当时我说：“你可以有你的看法，你的建议那愿意告诉我吗？可以给大家讲讲看。”这就是既体现了心理讲师的接纳，又体现了心理讲师的专业精神，还保证了课堂氛围的更好。
最后，可以跟随市面上的心理讲师实操课程，真正学习一下，杜绝一种自我沉醉的悲哀：“辛苦摸索了十年，不如专业训练一年”。
自我摸索，很可能会今天琢磨心理课件，明天学一点PPT操作知识，后天揣摩这个人应该喜欢什么，那个人喜欢什么……很容易陷入找不到规律里的无用功里。很可能辛辛苦苦摸索了几年，不如人家专业训练一年产生的效果好。
因为专业的课程，会在你的内心搭建了一套知识技能思维框架。这个框架会让你慢慢的知道朝哪里去学、朝哪里去练、慢慢的就会成为高手。
05
心理讲师课程主要内容
国内专业系统的心理讲师课程供给严重不足，跟随一个好的训练系统，才是心理讲师的正确打开方式。
华夏思源这套《心理讲师实操课程》体系，这套课程不只是有一些知识。
我们特别考虑到现在的市场需求，行业的发展态势，总结了很多前任经验，也做了很多新的研发和拓展。
整个的课程主要内容其实涵盖的两大部分，一部分是心理讲师实操技能，一部分是心理咨询师基础知识。
其中心理讲师的实操部分，这个非常关键的一部分。它详细包含心理讲师会在课程中遇到的各种问题，比如：
课前要准备什么？心态准备、内容准备；
如何跟客户去洽商了解需求、确定需求、进行课程前期内容策划；
包含课程如何设计，设计出来后怎么去实施；
实施的过程中需要注意什么；
现场出现问题，怎么进行控制……
效果如何评估……
而且，课程在录制时，我们不只是对着摄像机。我们是对着学员讲的，会有很多和现场学员的互动，现场学员也完全是真正的学员，不是扮演的，学员也会提出他们在自己的工作中遇到的各种困惑、疑惑……总之，实战性非常强。
总之，华夏思源这套心理讲师实操课程主要包含以下四个特点：
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心理讲师实操课程的优势
第一，这是一套真正的系统性入门培训课程。它的系统性在国内不敢说排名第一，也敢说是排名前五；
第二，会带你掌握很多新思维；会让你发现讲课的思维和咨询的思维是真的不一样；
第三，可以教你学到很多讲课实操新技能、新资源；有很多人每天就是在积累各种小活动，但是他忘了这些活动在什么时候使用比较方便。我们在课程中会告诉你开场和破冰也是不一样的，哪些是在中间使用，哪些是在结束的时候使用，哪些活动又可以有一些新的变形进行升级等等
第四，可以获得比较权威的中国心理卫生协会给大家颁发的证书。这也是一个很重要的收获，国家行业协会的证书，大家知道这两年已经越来越难以取得了，所以呢它的稀缺性、权威性都是有的。
另外，这套课程还能大大拓展大家的视野。在我们的课程体系当中，你不仅仅可以看到心理学的培训技能，你也可以看到对于社会热点的一些