记得曾经有项调查：
“孩子慢慢长大后，你最讨厌孩子的什么行为？”
超过75%的父母都选择了顶嘴。
顶嘴，似乎成了绝大多数父母都难以忍受的行为。
面对顶嘴，怎么破解呢？
一、顶嘴要看多大
一般0-6岁学龄前顶嘴，可能是真的不理解；
学龄阶段后顶嘴，就有可能是智慧上升，把父母绕进去了。
很多时候，小朋友完全听不进去父母的话，是因为孩子在认知上，和大人不在一个水平线，缺乏共识。
二、提高宝宝社交能力，补充相应知识
那通常，我们需要给宝宝补充哪些知识呢？又如何补充这些知识呢？
1、补充“非人际关系类”的常识：生活常识，科学常识，健康常识等。
方法：从孩子的角度，告诉他你会受到什么影响？你会损失和错过什么。
Eg:脏东西不卫生，可能有细菌，细菌会让我们生病，生病会住院，住院就是不在家里，医院，会打针，会难受，不能出去玩等等。
方法：提供客观的信息素材，帮助孩子学习。
Eg：通常为了不让孩子喝劣质的浓缩果汁饮料，会说是“假果汁”。
这时候我们就可以给孩子找一些浓缩果汁如何被制造出来，添加了色素、防腐剂等东西的图片或视频，讲解给他听，让他通过第三方了解到这些知识。
2、补充“人际关系类”的常识。
在很多事情上，学龄前的孩子都缺乏常识，我们要学习如何把道理讲透，而不仅仅靠说教或严令禁止。
试着告诉孩子他的行为会给别人造成什么影响。让宝宝真正学到“本质”的知识，从而思考这个行为，到底对别人有什么影响？影响了别人，就需要道歉或者控制自己的行为，这是基本的社交规则。
沟通时尽量不带指责和批评，尽可能详细一点，告诉宝宝对别人有哪些影响，帮助他通过细节的描写,去理解真正的原因。
三、父母要三省吾身
时常自省，今后处理问题要多思考一下，注意维护孩子的尊严。
1、自省自己是不是发号施令太多。
比如连续提很多要求，连续提出多个指责，还翻出很多天前的事情反复打击孩子？
2、自己提的要求是否合理。
如果对孩子来说不能马上做到、或者是让你感觉挺好但孩子感觉不好的要求太多了。
如果有以上情况，可能需要家长改善提要求的方法了，给孩子一些喘息的时间，一次一个要求，并且参考——让你们双方都“比较舒服”的期待。
四、合作式交流
沟通中语言内容不是最重要的，最重要的是你的语气、表情和态度。
居高临下？预设了结果？断然不允许反对？
这必然会激起孩子的反抗。
因此推荐——合作式交流，非常适合叛逆期的孩子。
当你提问和提要求，换种语气，尽量不要用命令式语气。
把之前的“你应该”、“你必须”这类语气，变成“我们该”“你能帮我”时，其实是把孩子变成了你的搭档，跟你同步思考该怎么做，也就是你们在分享思维过程。
心理学研究表明，儿童的同理心和复杂的思维活动发展比较晚，如果你不拉他来参与你的想法，他可能真的不懂你在想什么。
—End—