/用心耕田水到渠成/
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田心·高频考点专题笔记
进入「冲刺」阶段，小田心将按惯例推出我们的「高频考点专题笔记」。今年的专题笔记加入了更全、更新的知识内容，旨在为小伙伴们提供更好的阅读体验。「高频考点专题笔记」共12期，小田心将会以「专题笔记」的形式为大家免费讲解前5期高频考点。
要注意的是，「专题笔记」专栏是为了让同学们对每个高频考点的知识框架有更清楚的认识，因此，我们会列出知识框架，并对部分较难理解的内容进行简要讲解。如果同学们在阅读时还有不理解的地方，可以参照文末的文献来源，自行查找原文进行精读。
今天，小田心为大家带来第二篇笔记——「谣言与信息疫情专题」。
小田心建议：根据往年真题的不同考察方式，小田心为大家整理了多个拓展知识点，内容较多，建议大家以积累框架为主，在理解具体内容的基础上，选择性记忆即可~
田心翻篇线
chapter2.
谣言与信息疫情
近年各大高校真题概览
1.结合实例谈谈互联网环境下谣言传播的特点及治理路径（华东政法大学学硕，论述）
2.信息流行病（暨南大学专硕，名词解释）
3.分析谣言的定义和传播机制以及如何治理谣言（陕西师范大学学硕，材料分析）
4.论述信息疫情的成因、危害和策略（华南师范大学专硕，论述）
5.infodemic（西安交通大学专硕，名词解释）
6.简述流言的特点（广州大学学硕，简答）
7.简述流言的定义和特点（西安外国语大学学硕，简答）
8.结合具体案例，分析重大公共卫生事件爆发后，政府如何应对网络谣言。（云南大学专硕，简答）
9.流言的特征（云南大学专硕，简答）
10.试述信息疫情背景下媒体的作用（西南交通大学学硕，论述）
11.Whatisinfodemic？HowdoyouunderstandinfodemicduringCovid-19epidemic？（中文作答）（清华大学专硕，简答）
12.从传播学历史经验、框架界定、研究方法三个层面出发，如何认识、分析、应对“信息瘟疫”?（清华大学学硕，论述）
13.请简述奥尔波特流言流通量公式及其发展变化（川社科院专硕，简答）
14.在网络技术发展、信息管理能力提升的当下，为什么谣言未消失反而愈演愈烈，请用传播学理论分析其原因（复旦大学学硕，论述）
15.根据当下谣言和假新闻已经成为社会公害，自选角度做一份研究设计（南京大学学硕，实操题）
核心知识
△核心知识思维导图
谣言
一、核心概念
田心说：此知识点要简单记忆。
（一）谣言的概念
有学者认为，谣言是舆论场域中的一种异乎寻常而又未经证实的信息存在和与此相关的传播话语存在。谣言的内核是未经证实的信息，由一定的话语负载、传播和评价。仅有未经证实的信息而没有通过一定的话语进行传播的谣言是死的、静止的，是没有影响力的；未经证实的信息经一定的话语进行传播的谣言则是活的、运动的，是可以程度不等地造成影响的。前一种谣言自生自灭，存续时间短暂；后一种谣言，不胫而走、直抵众人之心。
（二）谣言产生的条件
1.社会背景
一是社会危机，如在社会广泛出现群体危机和信仰危机，社会内部经济或政治矛盾激化时，谣言更易产生。二是正式渠道的消息传播不充分或不正确。事情在人们心目中越重要越不明朗，谣言就越容易产生。三是民众意见的发表受到限制。
2.个人心理
无论是谣言的制造者或传播者，他们都企图用谣言作为解除内心紧张状态的一种适应性手段，个人心理对谣言的影响主要表现在：人们对现状不满，利用谣言泄愤；焦虑不安和恐惧情绪，也会导致谣言的出现。人们在感到不安和害怕时，内心紧张，渴望知道更多的事实和消息。当没有确切消息时，人们的不安便会促使其寻找新的安定凭据。这时，任何提示都会使人接受，人们极易相信偶尔听到的有利于自己解除内心紧张的信息，并且乐于传播，而不管消息的真伪。
3.特定情境
谣言之所以能在特定的环境中产生，一是由于群体内相当多的人同时对某件事表示