朋友家有个儿子，今年不满六岁，眼瞅着明年九月就要上小学了，父母都希望能尽快培养孩子的学习能力和习惯。为此，妈妈决定要给孩子报一个编程班。
我一直以为编程班就是学习电脑那种，直到我那天去他家看到孩子一直在玩乐高，我才明白，原来编程能力也是孩子逻辑思维能力的一种，而拼积木就是为了训练他的编程能力，这既有助于孩子空间想象力的培养，又有助于孩子探索能力、创造力的挖掘，对他以后的学习是非常有帮助的。
其实，现在的幼儿园很多并不提倡让孩子过早学习文化课，而是提倡孩子在游戏中掌握学习思考能力，这才是孩子在今后学习中持续发力的保证。
而且很多家长也都非常注重培养孩子的学习能力，包括什么空间想象力、逻辑思维能力，空间想象力我们很好理解，可逻辑思维能力是什么？究竟要如何训练孩子的逻辑思维能力呢？
什么是逻辑思维能力？
逻辑思维能力是指人们能够正确、合理思考的能力。在对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理时所具备的能力，是否可以采用科学的逻辑方法，能够准确并且有条理地表达自己思维过程的能力。
-4岁是孩子发展逻辑思维的关键时期，这个时间段的孩子心里会有很多十万个为什么，满满的都是疑惑，他们会想要跟在父母身后问东问西。
这些就是在暗示父母得注意抓住时机来培养孩子的逻辑思维能力了。特别是对女孩而言，他们天生的逻辑思维就像比较差，所以更应该从小培养。
如何培养孩子的逻辑思维能力？
1、教孩子学会叙述事情
比如刚开始的时候，家长们坚持每天给孩子说故事。等过了一段时间后，看宝宝的反应如何，是不是能成功复述一些简单的小故事。除了说故事，带着孩子回忆也是很好的方法。比如今天带了孩子出去玩，可以在回家后，拉着孩子一起回忆，去了哪些地方玩，玩了哪些东西等。
2、鼓励孩子表达
要想激发孩子的思维能力，父母在向孩子发问时，需要掌握一定的技巧。当家长和孩子产生出不一样的观点，那么家长可以跟孩子进行辩论。家长向孩子发问时，尽量根据孩子的特点，问一些拓展方向的问题，让孩子从多个角度去回答。
这不但能让孩子能多思考，提高逻辑思维能力，多角度看问题，还可以让孩子具有良好的语言表达能力和分析判断能力。
孩子在成长发育的阶段，正是我们启发和引导他思维能力的好时间。这对于孩子在以后生活中具备理解能力和良好的逻辑思维打下了基础。
、让孩子编故事结局
每个孩子都喜欢听故事，按照大人的理解力，一般听到故事的一半就能猜到结局，但是孩子会怎么样设想故事的结局呢？
为了锻炼孩子的思维能力，你完全可以在故事讲到一半的时候让孩子来猜猜故事的结局。记住，不管是什么结局，你都要给予赞赏的目光，其实孩子的思维不像大人那样固化，他们说出的结局可能和故事的结局完全不一样，那有什么关系呢？
育儿有话讲
大家都知道~7岁是孩子的重要成长阶段，因此在这一时期中我们可以对他们进行思维、专注力的训练，让他们在以后的生活里更加的聪慧。
但是大家也是知道的，对孩子的思维训练并非是一朝一夕就可以达到的，这还需要我们对其积累。因此就如何培养儿童的思维能力、专注力而言，我强烈推荐《疯狂大脑思维训练营·幼小衔接全脑开发题》，这是一本专门针对幼小衔接而设计，着重培养儿童综合能力的游戏书，共10册。能提高儿童的七项能力：记忆力，数学力，语言表达力，逻辑力，视觉空间力，创造力，专注力。
《疯狂大脑训练营》10本书的10个主题对应着10个孩子喜爱的、贴近生活的主题场景，让孩子在模拟游戏中与世界互动，得到发展。
另外，这些思维训练游戏中融入的知识，涉及许多常识，如生活、机械、世界著名建筑、动植物等，尤其有趣，可与儿童科普书相媲美。
书中的题目设计以思维训练+能力训练为主，不是直接灌输知识点，而是以思维训练为主，能力训练，一整套做下来，锻炼的是专注力、观察力、逻辑力、空间感、数学力、想象力等12种能力，锻炼左右脑。
难度递增，题目丰富多样。该书在编排时，每道题的难度都是通过星级来区分的，因此对于4岁以下的孩子来说，可以选择星级低的开始，慢慢地、慢慢来，不要着急，快乐才是最大的意义和动力。
建议年龄-7岁，但10岁左右大一点的孩子也可以玩，大量考察基础知识、计算、文学等内容，与小学知识联系紧密，题目丰富多样，很考验孩子的能力。
以“培养儿童多方面的逻辑思维”为核心理念，注重对儿童综合思维能力的训练，覆盖面广，丰富而有趣。孩子们一天要花0分钟左右的时间练习，孩子们轻轻松松。
参考著名儿童心理学家、认知发展理论创始人、当代认知建构主义鼻祖皮亚杰的理论体系，并经中科院儿童发展心理学专家白雪审定，符合-7岁儿童脑发育特征的命题。
在小学数学学习中，类似的应用题就很多，而掌握了灵活运用举一反三的方法，娃又学得轻松多了。
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