执行功能
执行功能(ExecutiveFunction)是指儿童完成复杂的认知任务时，对各种认知过程进行协调和控制的高级认知过程，它使儿童表现出适应性的、目标导向的行为(Miyakeetal.,)。执行功能对儿童的发展来说至关重要，有较高执行功能的儿童在学校和家庭中表现得更好，它能够在所有的学年持续预测儿童的数学和阅读能力(Gathercole,Pickering,Knight,Stegmann,)。执行功能还与儿童的言语能力、心理理论、社会技能等高级心理功能密切相关。同时，自闭症、注意缺陷多动障碍等一系列儿童病理性问题均与执行功能的发展缺陷有着密切的联系(Lee,Bull,Ringo,)。
已有的研究表明，执行功能发展的年龄跨度很大，但其重要的发展变化会出现在2~5岁，且在12岁左右达到许多标准执行功能测试的成人水平(*，王乃弋，)。而儿童的执行功能是能够通过干预提高的(Diamond,)。
画钟测试(钟面画测试)被广泛用于研究和测试老年人群中的各种认知缺陷和认知老化，是一种有用的筛选老年痴呆症病人的工具。近年来它也被用于研究正常儿童和ADHD儿童。
什么是画钟测试？
画钟测试要求接受测试的对象在白纸上独立画出一个钟，并且按照指示标出指定的时间。
徒手画钟表是一个复杂的行为活动，除了空间构造技巧外，尚需很多知识功能参与，涉及记忆、注意、抽象思维、设计、布局安排、运用、数字、计算、时间和空间定向概念、运作计划等多种认知功能。画钟测试的操作更简单、省时，也更易被儿童所接受。
画钟测试的步骤
1、在没有手表的房间里准备一张大纸和一支钢笔。
2、要求被试在纸上画一个圆圈，在里面画相应数字（1到12小时）
3、然后画一个指针（长短针），指向11：11。
计分系统参考：
弗里德曼等人的37个定量项（）评分系统(Kusch，)。
在测量中得分越高表示表现越好，最高的分数可能是41分。总分是通过将所有的评分项目相加来计算的。
画钟测试对执行功能缺陷的测试是敏感的。准确的画钟测试要求计划、组织和自我监控。差的画钟测试成绩是与额叶的损伤有关，并且与执行功能测试相关。额叶功能失调会产生组织和计划缺陷，如数字位置和指针位置上的错误，对钟表的概念则不完整。ADHD儿童在执行任务时由于计划能力差而产生错误，尽管有一定的视觉－空间及视觉－运动整合能力以及对钟面的基本理解能力，但仍比正常儿童在数字的排列和摆放上要差。
多元回归分析也表明了执行功能的神经心理学测量可以预测ADHD的钟面建构成绩。这些结果表明画钟测试对ADHD儿童的执行功能失调是敏感的，对于评估ADHD儿童是一种有用的评估工具。
参考文献
王静,邢淑芬().国内外有关儿童执行功能的提升方案.心理学进展,6(7),-.
朱秀华,方格.().钟面画测试及其在ADHD儿童中的研究.心理科学进展,13(5),-.
教您评价自己的认知功能——画钟试验（CDT）健康常识-医院(bjtth.org)
DilworthJE,GreenbergMT,KuschéC.Earlyneuropsychologicalcorrelatesoflaterclockdrawingandclockcopyingabilitiesamongschoolagedchildren.ChildNeuropsychol.Mar;10(1):24-35.doi:10./chin.10.1.24..PMID:.