很长时间以来，在教育领域一直盛行内卷现象，对家长来说，似乎已经是司空见惯。
可对孩子们来说，他们面临的挑战与压力也可不小。他们最大的压力来自于学习压力，实质上就是升学压力。
这种压力，或许会催促孩子们更快地成长，但也不可避免地会给他们的心理带来沉重的负担。
近年来，中小学生心理问题的发生率呈现上升趋势，严重者甚至走上极端之路，和老师、父母一言不合就做出极端举动，这在现实中已不鲜见。
在物质生活日渐丰富的今天，为什么孩子们的心理问题却越来越多？产生这一问题的原因固然有很多，但不可否认的是，我们在一味追求学习成绩的过程中，有意无意地忽视了孩子的心理需求，甚至走偏了教育方向。
当问题摆在我们面前时，我们又该如何去做，才能帮助孩子建立健康、阳光的心理状态？这些都是我们需要深入探讨的问题。
01学习成绩并非孩子的全部客观来说，学习成绩非常重要，没有一定的分数，是考不上理想学校的。这是摆在我们面前的现实问题。
但学习成绩又并非孩子的全部，换句话说，学习成绩不是衡量孩子的唯一标准。
但问题在于，有不少父母眼里只有孩子的分数，其他方面就一概看不到。
就像我的一位朋友的孩子，明明非常优秀上进，学习成绩在班上属于第一梯队，但因为父母不满足，总是对她不断提出更高的成绩要求，导致孩子感到压力山大。
这不由得让我们反思：我们是否过于偏重孩子的学习成绩，而忽视了他们的身心健康和其他方面的发展？
衡量孩子是否优秀，不能只看考试分数，而在于全面发展，也就是要从多元化去衡量孩子的价值。
我们要鼓励孩子在诸如艺术、体育、社交等方面去尝试和发展，让他们的能力得到全面地提升。
在这个过程中，家长应该是引导者，而不是施压者。家长要不断地鼓励孩子去探索自己的兴趣，发展自己的潜能，淡化对考试分数的过度