问：新传考研专业课占比最高，最令人头疼的是？
答：那必然是论述题！一题20-25分，基本上论述题占到了90分，搁谁谁不怕！
再问：论述题怎么练？自己闷头写可以吗？
答：开什么玩笑，这么重要的事怎么能自己抹黑过河呢，专业的事情当然要交给专业的人来办啦，只有及时知道自己论述题存在的问题，才能够有的放矢哇！
又问：可是，囊中……羞涩怎么整?
答：别担心，爱传播公益论述批改了解一下?
如果你：
面对论述题一筹莫展，毫无头绪，不止从何写起；
答题框架模糊，下笔只会5W，不懂得如何正确输出自己的想法；
答题速度太慢，经常惶恐于自己写不完；
那小编建议你一定要抓住我们爱传播公益论述批改的车：以上百所院校题库为参考，爱传播理论课人均+的资深批改老师，近千字宝藏满满的批改指南，为爱发电......更多详情戳分值高、必考、不会写？！别怕！公益论述批改出发救你！
今天小编就为大家带来了第一期公益批改的参考示例，还不赶快学起来！
公益批改题目
什么是信息疫情?你如何理解新冠中的信息疫情?（30分）
优秀作业展示
注：优秀作业是相对于本次作业整体情况而言的，望建议各位童鞋辩证吸收优秀作业。
01
答：写了答就要记得加上冒号哈hhh
“信息疫情”是指过多的信息（有的正确、有的错误）导致人们难于发现值得信任的信息来源、可靠的指导，这些信息甚至可能对人们的健康产生危害。首先解释信息疫情的概念，这一点很棒，但是写的有点太少了，不够全面，可以再丰富一点哈，信息疫情是新冠疫情的衍生物可以提到，这个挺重要的。认知、理解和控制信息疫情，有助于人们对疾病疫情的响应。这句其实没有必要哈。
一、新冠中，“信息疫情”产生的原因
1.技术赋能：社交媒体催生不断发育的民意表达群体
所有段落开头都要记得空两格哈。媒介的产生和更新迭代影响了人们理解和思考的行为习惯，媒介变革带来了新的社会变革和观念变革。“信息疫情”正是媒介变革的产物，它的出现与社交媒体的兴起和普及有着直接的关系。指出产生的根本原因，好。在社交媒体平台上，每个人都是信息的生产者和传播者。因此，在疫情期间，所有人都可以参与到疫情信息的交互运动过程中，进行信息的生产、传播和阅读，在短时间内创造出疫情的“信息汪洋”
2.集体记忆：寒蝉效应催生公共心灵的集体化
（两格）集体记忆标识了个体经由记忆实现社会化的过程，社会大众对某一事件产生反应，实质是特定价值取向和认知方式在人们内心深处长期积淀的结果，是社会记忆的唤起。从历史角度看，人们对于年的“非典”记忆犹新。因此，在出现新冠疫情后，人们脑海里的认知系统就会立刻做出相应的感知和反应。加之各大媒介平台制造出的强大话题氛围，使社会大众很快产生强烈的寒蝉效应，这种小众化的概念，在开头简单的解释一下是可以的。共同催生了公共心灵的集体化。出于对充满了未知性的疫情的担忧和恐惧，社会公众密切