身边的一个当妈妈的朋友跟我说了一个很苦恼的事情：她儿子已经上二年级了，每次见到陌生人，却害怕的躲在爸爸妈妈的身后，连话也不敢说；当遇到问题的时候，只会哭，怎么问都说不出一个所以然来。她很害怕，觉得孩子连话都不会说，长大了还能有什么出息！
事实上这种现象，有很多家长都经历过，孩子的心智发育还不成熟，也正处于语言发展的重要阶段，之所以出现表达能力差的现象，是因为我们平时忽略了对孩子的锻炼。锻炼孩子的语言表达能力越早越好，即便我们之前疏忽了，那从现在开始也不晚，该怎么做呢？这里给大家分享几个思路，供大家参考。
1、营造良好的语言环境
父母在家里多沟通，也能够带动孩子想要沟通的欲望。孩子的各种能力都来自于模仿，吃饭时模仿，穿衣服是模仿，说话也是模仿。孩子的很多生活习惯和语言习惯都是来自家庭环境，父母之间喜欢沟通，父母和孩子喜欢沟通，孩子的语言表达能力就会强。
父母还应该多带着孩子出去接触新鲜事物，尤其是2周岁以后孩子更喜欢接触外面的事物，还喜欢和同龄孩子接触。这个时候父母应该带着孩子多到游乐园玩耍，能够让孩子多和同龄人沟通，也能让孩子变得更加开朗。
2、让孩子少接触电子产品
孩子的语言表达能力是要在使用中发展起来的，换句话说，如果孩子不与人交流的话，那他的语言表达能力是没办法得到锻炼和提高的。
因为现在电子产品盛行，不少孩子从很小的时候就开始接触电子产品，甚至沉溺其中，这对于他们的成长是非常不利的。
所以，家长应该严格控制孩子使用电子产品的时间，与此同时，家长要多和孩子交流，还要引导他们多和同龄的孩子交往、交流，借此来促进他们语言能力的发展。
3、多给孩子独立思考的空间
在我们与孩子说话的过程中，我们要多给我们的孩子独立的思考空间和语言的组织时间，比如我们可以日常询问我们的孩子有关为人处事或者接物待人一事。询问孩子家里来了客人要怎么做怎么说，面对年龄阶段不同的客人又要怎么对待，让孩子带着目的问题去思考去组织自己要表达的语言。
所以，要让我们的孩子有独立的思考空间，让我们的孩子在这个过程中有充分的思考时间和语言表达组织时间，同时也是锻炼孩子的思维能力和语言表达能力。
大家都知道3~7岁是孩子的重要成长阶段，因此在这一时期中我们可以对他们进行思维、专注力的训练，让他们在以后的生活里更加的聪慧。
但是大家也是知道的，对孩子的思维训练并非是非一朝一夕就可以达到的，这还需要我们对其积累。因此就如何培养儿童的思维能力、专注力而言，我强烈推荐《疯狂大脑思维训练营·幼小衔接全脑开发题》，这是一本专门针对幼小衔接而设计，着重培养儿童综合能力的游戏书，共10册。能提高儿童的七项能力：记忆力，数学力，语言表达力，逻辑力，视觉空间力，创造力，专注力。
《疯狂大脑训练营》10本书的10个主题对应着10个孩子喜爱的、贴近生活的主题场景，让孩子在模拟游戏中与世界互动，得到发展。
另外，这些思维训练游戏中融入的知识，涉及许多常识，如生活、机械、世界著名建筑、动植物等，尤其有趣，可与儿童科普书相媲美。
书中的题目设计以思维训练+能力训练为主，不是直接灌输知识点，而是以思维训练为主，能力训练，一整套做下来，锻炼的是专注力、观察力、逻辑力、空间感、数学力、想象力等12种能力，锻炼左右脑。
难度递增，题目丰富多样。该书在编排时，每道题的难度都是通过星级来区分的，因此对于4岁以下的孩子来说，可以选择星级低的开始，慢慢地、慢慢来，不要着急，快乐才是最大的意义和动力。
建议年龄3-7岁，但10岁左右大一点的孩子也可以玩，大量考察基础知识、计算、文学等内容，与小学知识联系紧密，题目丰富多样，很考验孩子的能力。
以“培养儿童多方面的逻辑思维”为核心理念，注重对儿童综合思维能力的训练，覆盖面广，丰富而有趣。孩子们一天要花30分钟左右的时间练习，孩子们轻轻松松。
参考著名儿童心理学家、认知发展理论创始人、当代认知建构主义鼻祖皮亚杰的理论体系，并经中科院儿童发展心理学专家白雪审定，符合3-7岁儿童脑发育特征的命题。
在小学数学学习中，类似的应用题就很多，而掌握了灵活运用举一反三的方法，娃又学得轻松多了。
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