心理常识解析

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孩子竟然顶嘴了是坏事吗 [复制链接]

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记得曾经有项调查:

“孩子慢慢长大后,你最讨厌孩子的什么行为?”

超过75%的父母都选择了顶嘴。

顶嘴,似乎成了绝大多数父母都难以忍受的行为。

面对顶嘴,怎么破解呢?

一、顶嘴要看多大

一般0-6岁学龄前顶嘴,可能是真的不理解;

学龄阶段后顶嘴,就有可能是智慧上升,把父母绕进去了。

很多时候,小朋友完全听不进去父母的话,是因为孩子在认知上,和大人不在一个水平线,缺乏共识。

二、提高宝宝社交能力,补充相应知识

那通常,我们需要给宝宝补充哪些知识呢?又如何补充这些知识呢?

1、补充“非人际关系类”的常识:生活常识,科学常识,健康常识等。

方法:从孩子的角度,告诉他你会受到什么影响?你会损失和错过什么。

Eg:脏东西不卫生,可能有细菌,细菌会让我们生病,生病会住院,住院就是不在家里,医院,会打针,会难受,不能出去玩等等。

方法:提供客观的信息素材,帮助孩子学习。

Eg:通常为了不让孩子喝劣质的浓缩果汁饮料,会说是“假果汁”。

这时候我们就可以给孩子找一些浓缩果汁如何被制造出来,添加了色素、防腐剂等东西的图片或视频,讲解给他听,让他通过第三方了解到这些知识。

2、补充“人际关系类”的常识。

在很多事情上,学龄前的孩子都缺乏常识,我们要学习如何把道理讲透,而不仅仅靠说教或严令禁止。

试着告诉孩子他的行为会给别人造成什么影响。让宝宝真正学到“本质”的知识,从而思考这个行为,到底对别人有什么影响?影响了别人,就需要道歉或者控制自己的行为,这是基本的社交规则。

沟通时尽量不带指责和批评,尽可能详细一点,告诉宝宝对别人有哪些影响,帮助他通过细节的描写,去理解真正的原因。

三、父母要三省吾身

时常自省,今后处理问题要多思考一下,注意维护孩子的尊严。

1、自省自己是不是发号施令太多。

比如连续提很多要求,连续提出多个指责,还翻出很多天前的事情反复打击孩子?

2、自己提的要求是否合理。

如果对孩子来说不能马上做到、或者是让你感觉挺好但孩子感觉不好的要求太多了。

如果有以上情况,可能需要家长改善提要求的方法了,给孩子一些喘息的时间,一次一个要求,并且参考——让你们双方都“比较舒服”的期待。

四、合作式交流

沟通中语言内容不是最重要的,最重要的是你的语气、表情和态度。

居高临下?预设了结果?断然不允许反对?

这必然会激起孩子的反抗。

因此推荐——合作式交流,非常适合叛逆期的孩子。

当你提问和提要求,换种语气,尽量不要用命令式语气。

把之前的“你应该”、“你必须”这类语气,变成“我们该”“你能帮我”时,其实是把孩子变成了你的搭档,跟你同步思考该怎么做,也就是你们在分享思维过程。

心理学研究表明,儿童的同理心和复杂的思维活动发展比较晚,如果你不拉他来参与你的想法,他可能真的不懂你在想什么。

—End—

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