用什么方式对待时间，就会收获什么样的际遇和成就。
最近看到一条新闻：一位女士到长沙南站坐车，但当她到检票口的时候，乘坐的车已停止检票了，那位女士很气愤，在现场撒起泼来：“看看我是谁”、“（事情）一定会闹大。”场面一度非常难堪，真是让人哭笑不得。
几个月前，还有乘客带着孩子，为了等误了进站时间点的家人，用身体强行阻挡动车门关闭，铁路工作人员和乘客多次劝解无效，造成列车晚点发车，不但耽误了一车人，还引发其他班次一系列晚点。
一般火车和高铁开动5分钟前停止检票，已经是常识了。这样的行为，说到底就是既不尊重自己的时间，也不尊重其他人的时间。
作为家长，带着孩子在公众场合无视规则耍无赖，可以想象孩子在这样的耳濡目染下，很难成长为守时、尊重他人的人。
尊重一个人，必先尊重对方的时间
刘墉在美国大学教书的第一学期结束，为了解学生们的想法，特别让学生提建议。
“教授，你教得很好，也很酷，”有个学生说。停了一下，又笑笑：“唯一不酷的，你在每堂课一开始时等那些迟到的同学，有常在下课时拖延时间。”
刘墉一惊，不解地问他：“你不也总是迟几分钟进来吗？我是好心好意地等；至于我延长时间，是我卖力，希望多教你们一点，有什么不对呢？”
居然全体学生都叫起来：“不对。”
然后有个学生补充说：“谁迟到，是他不尊重别人的时间，你当然不必尊重他，至于下课，我们知道你是好心，要多教一点儿，可是我们下面还有其他的课，你这一延，就造成我们下一堂的迟到。”
鲁迅先生说：“生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命”。对别人的时间负责，才能赢得别人对你的人生投来的尊重。
对自己的时间负责，才能对人生负责
每个班里都会有这么一群学生，他们看起来很努力，每天学习18个小时，课间也在埋头苦读，熬夜在小台灯下兢兢业业地复习做题，可是成绩偏偏就是和付出不成正比。
为什么呢？很多孩子都陷入了一个学习误区，以为在学习上花费的时间越多，成绩就越好。他们看起来很努力，其实大部分时间并没有集中精力，只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”。
决定成绩的并不是孩子在学习上花了多长时间，关键在于2点：
1.这些时间是否高效，是否都能集中注意力。
2.是否定好学习计划，根据知识点合理发力。
时间是最惹不起的东西，你敢挥霍它，它就敢荒废你。而一旦你尝试整理自己的生活，让时间变得有序高效，你会发现进步和成长的速度越来越快。
教孩子和时间做朋友，提高生命效能
1.引导孩子实践管理时间的方法
生活中，父母可以采取倒推时间的方法，和孩子一起做时间计划。
比如每天早上需要7点钟起床，为了保证充足的睡眠时间，晚上就要10点钟入睡；想要10点钟入睡，就要21:30准时上床；想要准时上床就需要21:00开始洗漱；如此以来，20:40之前必须完成所有的事情......
采用画思维导图或者绘制表格的方法，可以更简单直观。
2.有抓有放，培养孩子的效率意识
跟孩子一起把每天做的事情分类：哪些事情是必须要做的事情，那些事情是可以灵活调整的等等。除去上学做作业、洗澡吃饭等必须要做的事情之外的时间，可以由着孩子自己来分配，做他愿意做的事情就好。
让孩子懂得高效利用时间，可以有更多自由时间做喜欢的事情，他自然就学会了抓紧时间、集中注意力去完成那些“必要任务”和“首要任务”。
3.点到为止，以身作则
对于家长来说，最难的应该是戒掉“唠叨”，总是忍不住一遍又一遍地提醒：
“快点儿要迟到了！”
“再不睡明天起不来了”
然而唠叨并不能够让孩子真正的快起来，相反容易引起孩子的逆反心理和依赖心理：
“我偏不快又如何？”
“反正有妈妈提醒，自己不用担心”
所以点到为止，即使偶尔迟到也让孩子自己承担后果，可以让孩子形成对生活的责任感。
除了唠叨，父母的言而无信和拖延症也会影响孩子的时间观念。比如答应孩子一起出去玩，自己因为很累的原因总是爽约或不遵守时间，那么孩子也就很难养成守时守约的习惯。
对孩子来说最好的时间管理教育，是父母的惜时、守时。
划重点
现象解析
◆尊重别人的时间，才能赢得尊重
◆时间利用的效率，影响努力的结果
◆唠叨容易让孩子产生依赖和逆反心理
家长应对
◆引导孩子时间管理时间的方法
◆有抓有放，培养孩子的效率意识
◆点到为止，以身作则
