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孩子为何悲观抑郁积极心理学之父说得 [复制链接]

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来源:小花生网(ID:xiaohuasheng99)

今天,和大家分享一本我最近看了又看的书,标题很鸡汤,叫《活出乐观的自己》。这本书的作者是美国心理学会会长、积极心理学之父:马丁·塞利格曼MartinE.P.Seligman。

这本书,给我印象最为深刻是这样的一个概念:你对身边事物的“解释风格”,也就是你怎么看待这件事情,决定了你是一个乐观的人,还是一个悲观的人。

不同的解释风格,导致了乐观和悲观的重大区别。

乐观者喜欢把“好事”解释成永久的、泛化的、与自己有关的原因,把“坏事”解释成暂时的、特定的、与外界有关的原因。而悲观者恰恰相反。

比如,悲观者如果数学考砸了,他会解释为:我永远都考不好(永久、泛化),我真笨(自我问题);而一个乐观者则会解释为:这次我的数学没考好(暂时、特定),试卷太难了(外界的问题)。

这也是后来流行的“成长性思维”的理论基础。

一个悲观者,如果能有意识地把悲观的解释风格转换成乐观的解释风格,即可“治愈”自己的悲观。

马丁·塞利格曼也是研究“抑郁症”的大师,对儿童的心理、情绪,尤其越来越普遍的抑郁症,特别

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