一些相关研究表明，幼儿园孩子进入小学后，有难以适应学校学习的问题，这在很大程度上是因为思维逻辑能力跟不上，而在这方面准备得比较好的孩子，就顺利多了。其实，思维的逻辑性在学前期就萌发了。
1、跟孩子沟通顺序
为什么要先穿袜子，再穿鞋子？为什么要先系好安全带再开车？在平时跟孩子的玩乐与交流中，父母需要给孩子讲述做这件事情的顺序，让他们知道做事情的顺序每一步。
2、建立秩序感
给孩子提供一个属于自己的“读书角”，让孩子逐渐在这个“读书角”里养成物归原处、及时整理个人物品等好习惯，逐渐建立秩序感。
3、做错题本的习惯
这其实每个阶段的老师都会要求孩子做错题，但很多时候做错题时最大的收获就是把题目收集起来，但只是收集，并没有去理解。要养成这样的习惯，关键是要让孩子自己去问自己，假如能够从小学就养成这种习惯。
4、创造安静的氛围
在孩子专注做一件事情时，无论这件事是在学习，还是手工、画画、做自己感兴趣的事情，只要他在专注地做一件事情，就尽量不要去打扰他们。不少家长在看孩子学习的时候。
5、缺乏兴趣
兴趣是最好的老师，当孩子做自己感兴趣的事情时，会沉浸其中，忘记时间。一些大科学家正是如此，沉迷做实验以至于饭不吃、觉不睡。如果孩子对某件事缺乏兴趣，自然就会开小差，注意力不集中，比如那些不爱学习的孩子。
6、缺乏耐心
有的孩子由于自身性格比较活泼好动，很难认认真真专心下来把一件事情慢慢地做完，在做作业的时候也是坐不到一会儿就像着干这干那的。在学习遇上难题的时候，没有深究的意愿。
7、与孩子约定在规定时间内分阶段完成学习任务，并给予鼓励
困难会直接影响孩子的专注力，尤其是几岁的小朋友。家长平时可以跟孩子约定，把孩子要学的内容细分化，每一个阶段给予一定的时间，让孩子在规定的时间完成学习任务。
比如看图识字，我会规定孩子在10分钟以内看完几页，并要求把里面的知识点全认出来。
大家都知道3~7岁是孩子的重要成长阶段，因此在这一时期中我们可以对他们进行思维、专注力的训练，让他们在以后的生活里更加的聪慧。
但是大家也是知道的，对孩子的思维训练并非是非一朝一夕就可以达到的，这还需要我们对其积累。因此就如何培养儿童的思维能力、专注力而言，我强烈推荐《疯狂大脑思维训练营·幼小衔接全脑开发题》，这是一本专门针对幼小衔接而设计，着重培养儿童综合能力的游戏书，共10册。能提高儿童的七项能力：记忆力，数学力，语言表达力，逻辑力，视觉空间力，创造力，专注力。
《疯狂大脑训练营》10本书的10个主题对应着10个孩子喜爱的、贴近生活的主题场景，让孩子在模拟游戏中与世界互动，得到发展。
另外，这些思维训练游戏中融入的知识，涉及许多常识，如生活、机械、世界著名建筑、动植物等，尤其有趣，可与儿童科普书相媲美。
书中的题目设计以思维训练+能力训练为主，不是直接灌输知识点，而是以思维训练为主，能力训练，一整套做下来，锻炼的是专注力、观察力、逻辑力、空间感、数学力、想象力等12种能力，锻炼左右脑。
难度递增，题目丰富多样。该书在编排时，每道题的难度都是通过星级来区分的，因此对于4岁以下的孩子来说，可以选择星级低的开始，慢慢地、慢慢来，不要着急，快乐才是最大的意义和动力。
建议年龄3-7岁，但10岁左右大一点的孩子也可以玩，大量考察基础知识、计算、文学等内容，与小学知识联系紧密，题目丰富多样，很考验孩子的能力。
以“培养儿童多方面的逻辑思维”为核心理念，注重对儿童综合思维能力的训练，覆盖面广，丰富而有趣。孩子们一天要花30分钟左右的时间练习，孩子们轻轻松松。
参考著名儿童心理学家、认知发展理论创始人、当代认知建构主义鼻祖皮亚杰的理论体系，并经中科院儿童发展心理学专家白雪审定，符合3-7岁儿童脑发育特征的命题。
在小学数学学习中，类似的应用题就很多，而掌握了灵活运用举一反三的方法，娃又学得轻松多了。
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