孩子数学成绩不好可能是这5大根本原因,1 [复制链接]

孩子数学成绩不好可能是这5大根本原因，1招就能破解！快来学习

不管是小学、初中还是高中阶段，数学都是大家最重视的学科，一个原因是数学重要，不仅是一门主科，而且还是理工科的一门基础学科；还有一个原因就是很多学生学不好数学，尤其是到了高中，数学成了拉分严重的学科。

有病乱投医！数学不好，很多家长首先想到了补课，结果是钱花了不少，但是效果却微乎其微，甚至越补越差，原因如何？

一、学生数学差的原因有哪些？

1）逻辑思维、抽象能力不足

数学是一门抽象性、逻辑性极强的学科。部分孩子对于数学符号和概念等抽象内容缺乏感受性，难以进行关联性思维，难以理解题目之间的逻辑，从而影响数学成绩。

2）兴趣不足

兴趣是学习最好的老师，有些孩子缺乏或者受各种因素影响，缺乏自发学习数学的动力与好奇心，甚至对数学产生负面认知，导致不想学数学。

我家女儿就是个典型的例子，她在刚上小学一年级时，我就发现她极不喜欢数学，深入了解后我才发现，原来教她们的数学老师过于严厉、且授课方式过于单调生硬。

3）学习方式不对

有些家长对数学学习认知存在误区，认为孩子学不好数学，是因为题刷的不够，口诀公式背的不熟。

所以要么让孩子拼命刷题背公式，要么将孩子送到辅导班背题刷题。却不知，这种方式提升的只是孩子的计算能力和记忆力，并非孩子的思维能力，一旦题型稍作改动，孩子又一头雾水。

这种错误的学习方式，并不能让孩子真正的掌握数学知识，从而影响后续的学习和掌握。

4）基础知识不扎实

基础知识是逻辑架构的基石，基础知识的扎实与否，决定了孩子所学知识的难易程度、解决问题的能力、消化新知识的速度、理解能力和实际运用能力。

如果一个孩子连数学的基本运算及基本常识都掌握不好，存在很多盲点和不足，则很大程度上会影响后续新知识的学习和掌握。

5）做题速度慢

每次考试都有一部分学生会说：其实这些题我都会，但是没时间。考试是公平的，给的时间也是合理的，考生并非没有时间，而是在前边的题上耽误了大量的时间，原因就是做题速度上不去！

很多考生（特别是成绩比较好的）在复习中往往攻克自己不会的题目，对自己会的题目不加练习。其实，基础题做的比较多的同学，做题迅速，并且正确率很高，从而有较多的时间做后边大题。

众所周知，知识的积累、能力的培养、数学方法的形成是需要付出努力的，是长期的过程。华罗庚先生曾经倡导的‘由薄到厚’和‘由厚到薄’的学习过程就是这个道理。”

柳敬福说，所以提高数学能力的过程中就要遵循逐步深入、循序渐进的规律，要防止急躁心理，有的同学贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想靠几天冲刺一蹴而就，有的同学取得一点成绩就沾沾自喜，遇到挫折又一蹶不振，这些都是不可取的。

我们究取这几点原因，依次对症下药，就能破解数学学不会的魔咒，或者可以参考一下这本数学教辅书籍《刘薰宇数学三书》，依靠这本书来达到提升数学成绩的目的。

这套《刘薰宇数学三书》是由刘熏宇撰写的，与华罗庚、陈景润等数学家相比，刘薰宇并不出名，因为他的努力主要是在教授数学和编写中小学教科书。数学家谷超豪曾经也深受这本书的影响，从而成为著名的数学家。

而这套《刘薰宇数学三书》是一套知识点丰富全面、故事导入性极强的“幽默文学性”数学书辅导书。

书中并不刻意去介绍数学的公式及理论，而是循序渐进，采用文学性的方式，晓之以理并动之以情，将算学作为一门综合性的学术学科展示在孩子们面前。

采用也是保护眼睛的双色印刷、不仅印刷更精美，图文并茂，在内文排版上也极具审美，合理的字间距在保护孩子视力的同时还能提升孩子的阅读体验、增加孩子学习的积极性。

每册书中都搭配了函数图像、表格、抛物线等图像；让孩子阅读同时，提高艺术素养，奠定良好的审美意趣。

可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了，家有适龄儿童的朋友点击商品卡入手吧！