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（三）文学作品阅读
文学作品的分值在（14分——16分），可以用多一些的时间，但是不能超过20分钟。这种类型要细心并且能够弄懂作者的意图，最好看清楚文章的层次性，就是段与段之间的关系，一般情况下，开头引起，文章后面的几个段落或者并列，或者层层递进，最后结尾处总结全文，卒章显志。文章的主旨从题目和全篇的字里行间都能显示，只要你留心，你定能成功。
切记：阅读一定要随时动笔划出来，划一些表明作者意图的、体现层次的句子。
就内容而言，一般考查到的主题都是真、善、美，一些正能量的东西。
亲情（对家人的怀念、感激、内疚、家人美好品质的赞美之情……）
家乡（对家的含义的领悟，对家的怀念与眷恋……）
童年（对童年的回忆与留恋，对童年美好生活，童真童趣的向往……）
对美好事物、美好生活的感悟与赞美，用心感悟生活、品味生活……
对无私奉献、真诚，善良，宽容，忍让等，顽强不屈、坚持不懈等，积极乐观，奋发向上等，认真努力、脚踏实地等，责任、义务等，爱、爱心、感恩……美好品质的喜欢、敬佩、赞美！
用心感悟、仔细观察、（有善于发现美的眼睛，善于感悟美的心灵……）
常规考点归纳
1、概括题：注意概括的要素——人+事+情（或“理”）
2、赏析题：一般格式为——运用……手法，……地写出了（对象）的……（内容），表达了在……的情感；如果句子没有修辞，一般从描写的角度鉴赏，而描写一般分为景物描写或人物描写中的语言、动作、心理、神态、外貌描写。景物描写的答题一般为——这个句子或段落运用了景物描写的手法，生动形象地写出了……（对象）的……特征（或画面），营造了……氛围，烘托了……情感。人物描写需要具体分析是外貌描写、动作描写还是语言、神态或心理描写，一定不忘和内容与情感联系起来。
3、句段作用题：需从内容和作用两个方面回答。结构方面：开头段落一般有总领全文、引出下文、开篇点题、为下文做铺垫等作用；中间段落一般为承上启下的作用；结尾段落一般为首尾呼应、总结升华、点明或揭示文章主旨。内容方面一般要联系该段内容、文章主旨，中间段落要分析清楚承接上文什么内容过渡到下文什么内容。
4、重要句子含义：注意抓句中关键词，透过表面意思挖掘深层次含义；注意联系上下文和文章主旨与情感。
5、标题赏析题：题目作用的归类，一般为以下六种——概括文章的主要内容；作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）；作者感情的出发点；具有象征意义（语带双关）；是全文的“文眼”（提示文章中心）；吸引读者兴趣。
6、拓展延伸题：关键一点事把握全文的主旨，答题时要有文本意识（结合文本），要联系实际，要在组织语言上下点功夫，做到精炼而优美。
7、记住两个常用概念：一是五种表达方式（叙述、描写、抒情、议论、说明）；二是常用表现手法（对比、衬托、托物言志、欲扬先抑、借景抒情、动静结合）
四、名著阅读（4分）
读懂片段，抓关键词句，确定篇目。常识、书中人名、地名不能写错。绝不能空题。
五、本大题共1题，共43分（留足40分钟完成此题）
书写：工整、美观、大方。（3分）
（1）字的大小约占方格的三分之二。
（2）笔画清晰，不写连笔字。
（3）一气呵成，不要涂改。
作文（40分）
（1）如果半命题或话题一定注意题目尽量优美，题好一半文！（题目不涂抹，不出错）；
（2）文章至少三次点题，开头结尾要精心打造，精炼优美，并将题目委婉再现；
（3）不紧张。备考作文一般都能有合理的角度可套用。实在不行，可以重组、可以现场写作，列好提纲，选好素材，扮靓开头和结尾，注意过渡，一样很棒！
