成功必备24个思维 [复制链接]

思维决定命运，一点也不夸张。

给你成功人士必备的24个思维，助你弯道超车：

1·换一个角度来思考，换一种方式去努力突破固有思维模式，才能找到自身的优势。

2·不管螺丝怎么设计，正向拧不开的时候，反向必定拧得开。此路不通的时候，换换位，换换心，换换向，往往豁然开朗，柳暗花明。

3·对于个人的成功而言，最可怕的就是“不思维”，也就是我们常说的惯性思维。人是习惯的产物，习惯用常用的方式思考，习惯用常用的行为方式做事。久而久之，就会限制自主思维能力，形成思维定式，干工作、想事情时就会自觉不自觉地遵循固有的套路。

4·逆转思维与一般思维方向相反，是对事物进行对立、颠倒、反面、逆转等多角度思考，打破原有的思维方式，把事物的状态和特性推到反面或极限，以寻找事物中的新视点，“反其道而思之”，使思维呈现多面化，最终有利于高效解决问题。

5·有些事物的本质往往与其表象相反，即使表里如一，为求兵行诡道、出人意料或创新，也需要从反方向思考或寻求方法。

6·世间万物，其对立面都是一种客观存在，只有相对，没有绝对。没有什么是%绝对的事情，凡事换个角度看问题就变了。

①早在几千年前，中国《易经》八卦的阴阳理论就阐明了宇宙间一切事物的对立性。伟大的科学家爱因斯坦也发表了物质相对论。

②“河有两岸，事有两面”，没有高山显不出洼地。有有就有无，有天就有地，有甜就有苦，有黑就有白，有正就有邪，只不过它们具有或隐或显、或大或小、或强或若的区分罢了。

③对立面的存在，能够使你明白自己的缺点在哪儿、弱点在哪儿、破绽在哪儿。

7·西方人有一个很好的关于看待事物的方法，比如在难以做出决定时，会列出所有利弊点，综合考虑之后再做最后的判断。考虑问题总从两方面来考虑，分析完有利的一面，再分析不利的一面，这样做能最大限度地摆脱主观情感的左右和排除外界的干扰。

8·做任何事情都是这样，不要被狭隘的想象力控制，直接去找问题的答案往往找不到最准确的那一个，相反，在它的对立面可能有着最正确的答案。

9·不要以为自己的经验是万能的、不可更改的，你熟知的事情可能是最荒谬的。

10·熟知与真知是有区别的，甚至可以说有很大的差距。

熟知只是看到了眼前事物的轮廓，而对其内涵却未加深思，因而并非是真知。常识也是如此。常识往往是各种错误、荒谬的源头，是世俗的藏身地。因此，常识不是纯粹知识。

我们要培养自己的逆思维心理，尊重常识但不迷信常识，在我们习以为常的事物里反向追问并能够质疑，继承并能够批判，把感性认识上升为理性认识。

11·事物可能有很多的“面”，除了对立面，还有侧面、上下面等，所以当看到其中一面时，不要以为事物就是那个样子。

①只有多角度看问题，而且又能把各个面组合起来，全面分析事物整体的形象，你才能认清事物的真面目。

②有些问题从不同角度看，会得出截然相反的结论；有些问题永远没有唯一的答案。只要因素发生变化，只要有一个条件发生变化，答案就会发生变化。

12·当我们身处羁绊或思维困顿之时，若能倒过来试试，“深度”可能就变成“高度”了。

想不通的事倒过来就想通了，看不惯的人换个个儿就看惯了。

13·人人都会犯错误，改正错误就是好同志，但有些错误是万万犯不得的，其一就是原则性的错误不能犯；其二就是一旦犯了，后果无法挽回的致命错误不能犯。

14·事实上，错误的确是存在价值的。

①如果能从中汲取经验教训，使之成为对自己有益的参考，化为学习中珍贵的资产，那么，通过犯错误，要比一直不犯错误能学到更多的东西，避免更大的失败。泰戈尔的哲理诗中有句名言：“当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。”

②一次错误，并非罪恶，真正的罪恶是不会从错误中学习。

15·著名教育家杨福家教授认为：“什么叫学问，就是怎么学习问问题，而不是学习答问题。”如果教会一个学生去问问题，去怎样掌握知识，就等于给了他一把钥匙，他就能去打开各式各样的大门。

①最大的问题就是没有问题。

没有问题就—没有怀疑，没有自己的看法，没有自己的观点。亚里士多德曾说过：“思维是从疑问和惊奇开始的。”爱因斯坦也曾说过：“提出一个问题往往比解决问题更重要。”不能发现问题和提出问题就谈不上创新。

②工作的过程，就是不断发现问题、提出问题、解决问题的过程。

③没有问题并不代表懂了、会了，而是代表思想僵化了。反过来看，没有问题才是真的有问题了。

16·袁振国先生在其《反思科学教育》一文中这样论述：“中国衡量教育成功的标准是，将有问题的学生教育得没问题，全都懂了，所以中国的学生年龄越大，年纪越高，问题越少；而美国衡量教育成功的标准是将没有问题的学生教育得有问题，如果学生提出的问题教师都回答不了，那才是非常成功，所以美国的学生年纪越高，越富有创意，越会突发奇想。”

17·美国通用汽车公司的领导艾弗烈·史隆，每次开会时总是让下属提出问题。如果下属的问题较少，他会立刻宣布结束会议，让大家回去思考；等下属能够提出各种问题时，他才再次开会。他说：“一个没有问题的决策，正表明这个决策问题相当严重，所以非再深入调查和研究不可。”

18·自称没有问题的企业，不是太自满，就是太无知。如果发现不了问题，则表明能力水平有问题；如果不能“善问”问题，则表明在履行职责上有问题；如果不能“善待”问题，则表明思想意识上有问题。而这些都对工作不利。

19·老子说：“为之于未有，治之于未乱。”就是教育我们要善于见微知著，最好把问题消灭在萌芽状态，最不济也要在问题产生危害前解决。

20·没有解决不了的问题，只有发现不了的问题。问题就是机会，就是方向，只有找准了问题，才有机会，才有解决问题的方向。

21·“由果溯因”，就是先果后因，世界上的各种事情盘根错节，有了一定的结果，必能找出产生这结果的原因。特别是人都是喜欢找借口为自己开脱的，即使做了什么错事死要面子不承认，然后从对方身上找了原因作为借口，为自己的错误行为开脱，欺骗自己，安慰自己。

22·原因和结果在因果链中是相对的，此事的结果可能是彼事的原因，但就这一对因果来说，它又是绝对的，原因就是原因，结果就是结果，既不能倒因为果，也不能倒果为因。若不然，因果倒置会引起逻辑的混乱。

23·牛根生这样总结自己的这一经营策略：“人的行为导向模式一般有两种：一是原点式，即从现有资源出发，先点兵后打旗，步步为营正向推演，结果是小打小闹难成气候；另一种是目标导向式，即目标倒推法，先竖旗后招兵，反向推演跨越发展，整合天下资源为己所用。”

24·并不是所有的事情都要按照常规去做。突破思维定式，清楚自己应该先做什么后做什么，怎么才是最符合效益的，这样才能迅速达成目标。

当然，也不是所有事情的顺序都是可以颠倒的。比如，在稀释浓硫酸时，只能把浓硫酸慢慢地倒入水中，而绝不能把水倒入浓硫酸中。大量实验证明，错把水倒入浓硫酸中时，就会像水滴落在滚烫的油锅里一样，顿时沸腾起来，硫酸液体会四处飞溅，有时瓶子还会炸裂。相反，如果把浓硫酸慢慢注入水中，水只是稍稍发热而水面却是平静的，一点儿也不会飞溅。

《道德经》

原文：反者道之动，弱者道之用。

想不通的事情，往往反过来想就对了，你离成功也许只差一个逆转思维罢了，运用这24条思维方法助你解开心结，弯道超车。

打破思维里的墙，给你的大脑连上无线网，生活更轻松。